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이어령 박사는 진정으로 원하고 있지는 않을까!
지금까지 이책, 젊음의 탄생을 읽고난 느낌과 감상을 정리해 독후감을 작성해 보았다. 한 위대한 학자의 조언이라고 표현을 해야할까? 아니면 선배의 충고? 그것도 아니면 부모된 입장에서 아
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(5) 매시 업
(6) 연필의 단면도
(7) 빈칸 메우기
(8) 지의 피라미드
(9) 둥근 별, 뿔난 별
3. 현 교육시스템의 모순과 젊음의 각성
4. 창조적 사고를 통한 패러다임의 변화
5. 젊음의 올바른 활용
6. 작품에 대한 비판적 접근
7. 맺음말
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젊음의 탄생을 읽고난 느낌과 감상을 정리하여 독후감을 작성해 보았다. 급변하는 세상속에서 잠시나마 자유를 누리고 있는 오늘날의 대학생들과 젊은이들에게 당대의 석학 이어령 교수가 던지는 메시지는 느끼는 바가 크다 하겠다. 여유를
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이어령 교수의 젊음의 탄생을 읽고난 느낌과 감상을 정리해 보았다. 축복받은 열정과 밝은 인생의 황금기, 젊음이란 것은 길지않은 우리네 인생사의 축복이 아닐까? 그러나 이러한 축복의 시간을 올바로고, 가치있게 보내는 사람은 많지 않은
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교수들 중에 젊은이에 대한 고민을 해주는 몇 안되는 학자다운 학자의 글이라는데 반가움이 앞선다. 젊은 세대와 호흡할 줄 아는 젊고 멋진 학자의 멋진 책이었다.
젊음이 갖는 진취성과 자유 속에서 과연 무엇을 어떻게 해야 할까. 그가 내
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읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005
<국외문헌>
사사키 마사유키, 「창조하는 도시-사람,문화,산업의 미래, (서울 : 소화, 2004) 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기와 연구목적·
1. 문제제기와 연구목적
제 2 장 본 론·
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-들뢰즈의 <운동-이미지>와 <시간-이미지>를 중심으로 허정아 (연세대학교)
영화 속에 재현된 디지털 이미지의 시간성- 프랑스의 디지털 미학 이론을 중심으로
(Le temps de l\'image numerique dans le film) 심은진
<도서 자료>
들뢰즈 영화와
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