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이용악론, 한국현대리얼리즘 시인론, 태학사, 1990 이경희, 북방의 시인 이용악, 국학자료원, 2007 반지영, 이용악 시의 담론 연구, 강원대학교 대학원, 2000 김정예, 이용악의 생애와 시연구, 건국대학교 교육대학원, 1995 강연호, 이용악 시의 공
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  • 등록일 2019.03.30
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교감의 세계 2) 1950년대의 시 : 불화와 상심의 세계 3) 1960년대 이후의 시 : 날카로운 감각과 격조 높은 시선 3. 문학적 특징 1) 이미지의 다양한 구사 2) 엄격한 형태의 추구 3) 다양한 종결 어미와 남성적 어조 4. 시론 ? 참고문헌
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  • 등록일 2019.03.30
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류병곤(2013), 「김규동 시의 변모과정 연구」, 중앙대학교 교육대학원 김규동(2011), 『나는 시인이다』, 바이북스 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동 Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성 Ⅲ. 문학사적 의의 ? 참고문헌
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  • 등록일 2019.03.14
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론’, 현대문학이론학회 김규동(2011), 『나는 시인이다』, 바이북스 맹문재(2012), 『김규동 깊이 읽기』, 푸른사상 류병곤(2013), ‘김규동 시의 변모과정 연구’, 중앙대학교 교육대학원 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동 Ⅱ. 작가의 작품경향과
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변모과정연구/류병곤/중앙대학교 교육원/2013 모더니티와 비판정신의 지평-김규동론-/박몽구/한중인문학회/2006 나는 시인이다/김규동/바이북스/2011 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동 Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성 Ⅲ. 문학사적 의의 참
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논문 58건

과정 연구>, 서울대 우정권, <염상섭 초기 소설에 나타난 글쓰기의 의미> 2001. 1. 서론-------------------------------------------------------1 2. 염상섭과 문학-----------------------------------------------2 2-1 문학적 자존심과 부끄러움의 원인--------------
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  • 발행일 2023.04.17
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작품 <바다 > 나) 미술 인상주의 회화 는 명확한 선(線)이나 선명한 색채보다는 뚜렷한 윤곽이 없이 희미하게 표현하고자 했다. 이 작품은 인상주의 그룹에 있어서 기념할 만한 작품이다. <그림1> 모네<해돋이>은 빛의 효과를 포착
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  • 발행일 2010.02.01
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10 제 2절. 공간(space)의 활용 11 제 3절. 매체(material)의 다양성 11 제 4절. 교육과정에서 미술교사 역할의 다변화 12 제 5절. 기록(documentation)의 활용 13 제 5장. 결론 및 제언 14 제 1절. 결론 14 제 2절. 제언 15 제 6장. 참고 문헌 17
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  • 발행일 2008.01.29
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론 1.1 연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참
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  • 발행일 2008.06.25
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론을 위한 장소를 뜻하고 ,‘licere\'는 조용함(quietness)이나 평화(peace)또는 남는 시간(spare time)이나 자유 시간(free time)등을 의미한다. 즉 여가란 그 자체로 자유 시간. 그 시간동안 이루어지는 구체적인 활동, 자유로운 심리 상태 등을 포괄하는
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  • 발행일 2009.03.19
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취업자료 22건

과정 : 성장과정을 구체적으로 기술해주세요. 3. 사회활동 : 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 다양한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 구체적으로 기술해주세요. 4. 직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점
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  • 등록일 2025.07.07
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  • 직종구분 기타
활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내). 3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자
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  • 등록일 2022.09.01
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  • 직종구분 기타
활동하기 ④ 아침 자습하기 - 자습 문제 해결, 독서, 5분 글짓기 등 ⑤ 자습은 조용히 자기 자리 이탈하지 않고 스스로의 힘으로 마치기 3) 공부시간 ① 시작과 끝 시간 잘 지키기 ② 바른 자세로 선생님 바라보기 ③ 쓰기, 말하기, 듣기 자세
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  • 등록일 2004.01.27
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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  • 등록일 2024.01.21
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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  • 등록일 2023.07.06
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