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준수를 강조하였는데, 그는 효와 경을 제일로 여겼고, 사회성과 공동체 의식을 심어주고, 절약정신을 강조하여 사회 윤리와 생활 철학도 길러 주고자 하였다. 현대교육이 오직 입신양명(立身揚名)의 수단으로 전략하여 지식위주의 교육, 형식
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보면 신기하고 놀랍다. 사람의 경우는 동물과 달리 단순치 않아서인지 쉽게 행동이나 생각의 변화를 이끄는 방법은 없는 것 같다. 이 책을 봐도 그렇다. 좋은 습관 하나 들이는 데도 60일은 필요하다고 한다. 일단 포모도로 테크닉과 걷기만큼
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침을 거부감 없이 읽을 수 있다는 점도 이 책이 많은 이들에게 귀감이 될 수 있는 이유 중의 하나일 것이다.
이 책을 읽다보면 왜 율곡이이 선생이 현재에도 이토록 추앙을 받는 성현인가를 여실히 깨달을 수 있다. 본인의 경험을 통해 젊은이
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이이의 개혁안에 대해 계속 미온적인 태도를 취함에 따라 그가 주장한 개혁안은 별다른 성과를 거둘 수 없었으며, 동인·서인 간의 대립이 더욱 격화되면서 그도 점차 중립적인 입장을 유지할 수 없게 되었다.
그 때까지 중립적인 입장를 지키
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문화지만. 모순된 문화적 문제가 많다는 것을 보았다. 이것은 어느 나라든지 다 있는 문화지만 이것을 재빨리 깨닫고 고치는 것이 중요하다고 생각된다. 일본의 문화가 이런 것을 고치고 더욱 발전하는 문화가 된다는 것이 조금은 기대가 가
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