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이진호의 시들. 아무리 빠르게 변화하고 흰 빛깔 모두 퇴색해진 세상일지라도, 목석보다 더 딱딱하게 굳어진 기계 위에 있을 지라도, 그의 시를 기억한다면 우리 모두는 서로의 따듯한 마음을 발견할 수 있을 것이라 믿어 의심치 않는다.
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이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011.
10. 은하출판사 편집국 저, Prime 교육문제연구론, 은하출판사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 이해
2. 학교교육과 관련된 문제점들
1) 학교교육의 정체성 상실
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무엇인가 (다시 생각해보는 교육의 본질과 정도), 한양대학교출판부, 2011.
5. 정은주, 신자유주의적 교육개혁에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원, 2010.
6. 이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011.
7. 강준만, 입시전쟁 잔혹
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이진호(2005)「국어음운론강의」삼경문화사
김진우(1992)「인간과 언어」집문당
박이문(2001)「언어란 무엇인가」言語와 言語學, Vol.27 No.-
이현진(2009)「문장 성분을 활용한 문장 쓰기 지도 자료 개발」부산교육대학교 교육대학원 논문
이호
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이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교교육의 이해
2. 현행 학교교육의 실태와 문제점
1) 학교의 교육력 약화
2) 교사에 대한 불신
3) 과밀학급
4) 열악한 학교시설
5) 주입식
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