|
북한이탈주민 관련 교재 및 정책 개발, 관계자 양성 및 보수교육, 부적응자 특별교육 등을 위한 북한이탈주민 정책 개발 및 지원 전문 센터로 기능을 전환할 필요가 있다. 실질적인 북한이탈주민 교육과 지원은 우선적으로는 전국을 영남, 호
|
|
|
탈북자 정착을 위한 민간단체지원활동의 방향," 사회복지 여름호,,
김병로(1994). "북한이탈주민 발생 배경 분석". 서울: 민족통일연구원.
김영수 정영국(1996). "탈북귀순자 남한사회 적응실태 조사". 통일연수원.
김중태(2002). "국내탈북 동포들
|
|
|
북한이탈주민의 정착을 돕는다는 취지로 설립한 하나원에서의 교육과정을 통해, 정서 심리안정, 문화적 이질감을 해소하고, 진로 생활 직업능력의 습득하게 된다고 설명하고 있지만, 불과 하나원에서의 몇 개월의 교육과정을 통해 탈북자
|
|
|
부적응이 나타났으며, 사회적 부적응으로 북한이탈 청소년들이 새로운 문화권으로 이주하면서 겪게 되는 혼란으로 인해 문제행동을 나타나게 되고, 가장 큰 문제로 학업의 중단 또는 학력수준의 차이로 인해 학교생활의 적응에 어려움을 겪
|
|
|
부적응 상황』 2000
윤인진. 『이주민의 문화적 충격과 정서적 적응』 1999
윤여상. 『재외탈북자 지원방안에 대한 고찰』 1999
윤인진. 『탈북과 사회적응의 통합적 이해: 국내탈북자를 중심으로』
윤인진. 『북한이탈주민의 적응실태 및 지원
|
|
 |
북한이탈주민 현황과 문제에 관한 연구” 명지대학교 박사 학위 논문
김현철. 2003. “중국내 북한이탈주민 현황과 난민자격 문제” 석사 학위 논문
우인섭. 2004. “북한의 식량난과 인권침해 : 쟁점과 실태분석” 석사 학위 논문
이승진. 2005.
|
|
|
단순노무적으로 취업하는 경우가 대다수이기 때문이다. 1. 새터민(북한이탈주민)정의
2. 탈북의 원인
3. 새터민의 특성
4. 새터민 입국현황 및 실태 및 문제점
5. 새터민 지원제도
6. 새터민 법률규정에 의한 보호의무
7. 출처
|
|
|
북한 인권상황”, 평화문제연구소, 통일한국 2005년 2월호(통권 제254호), 2005. 2, pp.34~37.
우정, “북한인권의 현실성과 문제점”, 북한인권문제의 실체적 해부, 이경, 2006.1, pp.113 ~ 171.
편집자 저, “인권 사각지대 속의 북한주민들”, 북한연구소
|
|
|
실태
1) 한국 정착에서의 차별
2) 학교에서의 차별
3) 직장에서의 차별
4) 사회에서의 차별
3. 차별을 넘어 정착
1) 완전한 한국인으로서의 인정
2) 학교 현장에서의 차별 해소
3) 직업 알선 및 취업 보장
4) 독일 이스라엘 사례의 시사점
|
|
|
북한의 특수체제에 따른 인권개념 4
Ⅲ. 북한의 인권 실태 및 문제점 7
1. 북한 일반주민의 인권 실태 7
2. 북한 이탈주민의 인권 실태 15
3. 북한 정치범의 인권 실태 16
4. 정치․경제적 문제점 17
5. 사회․문화적 문제점 18
Ⅳ. 북한
|
|
 |
북한이탈주민지원재단에 지원한 동기를 기술해주십시오.최소50자 이상, 최대 500자 이하
2. 소속된 조직 및 단체생활 중 공동의 목표를 달성하기 위해 조직원들과 협력하여 문제를 해결했던 경험에 대해 기술해주십시오.최소50자 이상, 최대
|
|
 |
북한이탈주민지원재단에 지원한 동기를 기술해주십시오. (최대 500자 입력가능)
2. 소속된 조직 및 단체생활 중 공동의 목표를 달성하기 위해 조직원들과 협력하여 문제를 해결했던 경험에 대해 기술해 주십시오. (최대 500자 입력가능)
3. 지
|
|
 |
주민의 역량을 중심으로 한 지속 가능한 지역 자치 시스템이 구축됨에 따라, 향후 주민자치가 지역사회 발전을 견인하는 핵심축으로 기능할 수 있을 것입니다.
다섯째, 지역 특성에 맞는 다양성 확보입니다. 각 지역 고유의 특성과 자원을 바
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
