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습니까?
18.3 다양한 사전 찾기 대회
사전 찾기를 통하여 필요한 정보를 찾는 태도와 사전 찾는 여건을 이를 활용하는 태도를 기르고 문제를 해결하는 생활을 습관화한다.
19) 독서행사
19.1 가족독서 한 마당
온 가족이 함께 참여하여 함께 독서
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습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성
Ⅲ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정
1. 반응의 형성
1) 학습 문제 확인
2) 배경 지식이나 경험의 활성화
3) 작품 개관 및 작품 읽기
2. 반응의 명료화
1) 작품에 대한 개인적 반응의 표현
2)
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절약을 생활화하자
9. 바른 인사
Ⅷ. 안전 훈화자료 사례
1. 생각이 짧으면 다투게 된다
2. 질서는 나의 자존심
3. 하나는 알고 둘은 모른다
4. 노란 손수건
5. 수상이 받은 경찰 출두서
6. 파도 속의 목탁 소리
7. 제비처럼
8. 엄마 빨간 불
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활동에 대한 자세한 내용과 실질적인 예는,
「문학 중심 독서 지도」, 한철우 외 저, 대한교과서 p.108p.174. 참조하시길 바랍니다.)
Ⅴ. 문학 장르 독서지도
문학교사와 학습자가 동시에 독자가 되어 독서를 행하되, 각각 자신의 주관을 투여하
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습
1. 읽기의 본질
1) 질문의 제기와 그 해결
2) 독자의 비시각적 정보의 역할
2. 읽기 학습
1) 비시각적 정보의 활용
2) 읽기 학습에 필요한 통찰력
Ⅲ. 독서능력 발달단계
1. 영아기 (0-2세): 감각기관과 운동기관을
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활동(독후지도) 계획
※ 예상되는 독서 반응
§ 엄마를 잃고 살아가는 주인공 ‘나답게’에게 동정과 연민을 느낀다.
§ 엄마를 잃고 어려운 상황 속에서 살아가고 있는 손자를 위해 사랑과 관심을 아끼지 않지만 때로는 엄격한 할머니의 모습
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독서에 임함
* 음악교과에 대한 관심이 많아 작곡자, 성악가, 연주자의 전기, 음악의 역사에 관한 책, 악기의 종류와 제작과정에 관련한 책 등 다양하고 재미있는 책을 골라 자발적인 독서를 하고 있다.
* 미술에 대한 배경지식을 활용하여 글
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체험학습여행 프로그램으로서, 자녀 교육을 목적으로 경주를 찾는 학부모들에게 많은 추억을만들어 줄 것이다.또한, 재미있는 삼국유사 이야기 및일정별 다양한체험을 통하여 여행의 즐거움을 두 배로 경험해볼 수 있다.
[일정안내]
불국사
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습 내용 요소와 수준
1) 저학년 동시 학습 내용 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅸ. 초등학교 국어과(국어교육)의 통일교육
1. 국어과 통일교육의 목표
2. 국어과 통일교육 관련 내용 및 지도
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습자 측면에서
2. 계기 교육의 실태
1) 가정의 실태
2) 학교 교육의 실태
3) 사회적인 실태
3. 계기 교육의 목적
4. 계기교육의 방향
Ⅵ. 초등학교 범교과학습의 에너지절약교육
1. 에너지 절약 교육의 필요성
2. 에너지 절약 교육의 방법
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