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이중적인(접근-회피)의 갈등상태는 한쪽 부모의 수용이 다른 부모의 거절로 이해하기 쉽고 그 중 한 부모만 선택해야 하는 어린이는 위험에 빠지게 된다.
4. 이혼 후 자녀는 자기비난이나, 부모에 대한 분노를 해결해야 한다.
자녀들이 갖는 부
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이혼가정, 독신가정, 무자녀가정, 공동가정 등 변화하는 여러 형태의 가정이 전형적인 가족주기에 맞지 않아 상황을 설명하기에는 부족한 점이 많다. 그러나 이러한 가족생활주기 단계에 대한 가족발달과정을 살펴봄으로써 우리는 자신들의
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이혼가정, 독신가정, 무자녀가정, 공동가정 등 변화하는 여러 형태의 가정이 전형적인 가족주기에 맞지 않아 상황을 설명하기에는 부족한 점이 많다. 그러나 이러한 가족생활주기 단계에 대한 가족발달과정을 살펴봄으로써 우리는 자신들의
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따른 아동의 행동에의 영향
2) 가정환경과 자녀의 학교생활적응과의 관계
(1) 부모의 양육태도와 자녀의 학교적응
(2) 부모-자녀 애착과 자녀의 학교적응
(3) 결손가정과 자녀의 학교적응
(4) 부부갈등과 자녀의 학교적응
【 참고자료 】
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자녀의 적응에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼가정 아동의 문제
1) 양육부모의 부재
2) 경제적 결핍
3) 가족 갈등
4) 양육부모의 적응
5) 생활 스트레스
2. 이혼가정 아동의 심리적 과
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가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6)
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이혼에 대한 치유목회” (박사학위 논문, 풀러신학대학원 1993) Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적과 방법
Ⅱ. 이혼의 대한 이해
1. 이혼에 대한 성서적 이해
2. 한국 사회에서의 실제 이혼 통계
Ⅲ. 이혼의 원인
1. 성격 심리적
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가정환경적 관점
부모의 자녀양육에 관한 지식부족, 부모의 자녀양육 거부 및 포기(부부관계의 갈등, 별거 혹은 이혼, 원하지 않는 임신, 불법적인 관계에서의 임신 등의 경우 등), 부모의 정서적심리적 불안, 자녀양육의 능력부족(부모 자신
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가정의 사회 경제적 지위와 자아개념과의 관계” (서울대학교 대학원, 석사 학위 논문, 1983).
권영미, “부모의 이혼이 자녀의 자아 존중감과 사회성에 미치는 영향” (중앙대학교 대학원, 석사학위논문, 1999), 12-13.
김윤정. “이혼가정자녀를
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가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결론 및 제
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가정이 취약계층은 아니기때문에 정착수준에 따른 지원의 차별화, 위기취약 다문화가구 및 사각지대 지원 등의 선별적 대상 지원정책이 필요하다고 생각합니다.
다문화가정 자녀들의 차별화된 자기개발 교육지원방안을 희망합니다.
다문화
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가정 자녀이다. 본인이 경찰관이라면 어떻게 처리할 것인가?
CCTV와 인권침해
낙태
가족이 범죄를 저질렀다면 어떻게 할 것인가?
동료 경찰권의 비위행위를 보았다면 어떻게 처리할 것인가?
미성년자가 살인을 저질렀다면 어떻게 처리해야
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심리적 안정을 위해 침착하고 안정적인 태도를 유지하며, 사고 예방을 위한 교육과 매뉴얼 숙지도 철저히 합니다.
28. 치매 환자에게 필요한 환경 조성은 어떻게 하나요?
치매 환자가 혼란을 덜 느끼도록 익숙하고 안전한 환경을 조성하는 것
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가정법원의 판사로 지원하여 가족 관계에 존재하는 갈등을 조정하겠습니다. 물론, 억지로 갈등을 해결하는 것만이 능사는 아니기 때문에 가족 관계가 이미 파탄되어 재판상 이혼이 불가피한 가정에게는 조정 성립을 위해 노력할 것입니다.
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심리적 문제, 가정·환경적 문제 예방 및 해결을 위한 대구광역시교육청 전문상담사의 역할이 작지 않다고 사료된다. 서언
1. 정책․사업의 동향 및 전망 포함
본언
1. 정책사업 목표
2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
결언
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