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자녀교육 문제가 가장 큰 어려움인 것으로 보인다.
2) 자녀에게 미치는 영향
(1) 심리정서적 문제의 발생
이혼가정의 자녀들은 부모의 이혼과정을 지켜보면서, 부모의 이혼이 자신 때문이라는 비합리적 신념을 갖기도 하고, 그 과정에서 심리
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부모의 이혼 이후 극복해야 하는 수많은 역경이 있다는 것이다(Amato, 1993 ; Barber&Eccles, 1992 ;Furstenberg, 1990 ; 주소희, 2004, 재인용).
Clapp(2000)은 부모의 이혼에 대한 자녀의 반응을 연령에 따라 분류하였는데, 이를 통해 이혼가정 자녀의 정서적 문
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부모가정의 아이들이나 조손가정, 소년소녀가정과일대일 결연을 맺고 정기적으로 방문해 따뜻한 말을 건네주는 것이 목적이다. 1.이혼가족과 자녀 유아교육
2.이혼 당시 아이들 연령에 따른 이혼에 대한 반응의 형태
3.맞벌이 가족이
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맞벌이 가족
- 맞벌이 가족의 유형
3. 부모의 역할
1. 부모의 양육 태도와 아동 발달
- 부모의 양육 방식과 아동 발달
2. 우리나라 부모의 양육태도
- 우리나라 부모의 유형과 자녀의 특성
참고문헌
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한다.
* 가족학 연구자들의 한부모 자녀를 안정되게 키우기 위한 지침
。이혼이 무엇인지 반복해 이야기해 준다.
。가족 관계를 깨지 않기 위해 부모가 노력해 왔음을 설명한다
。이혼하더라도 부모가 잘 보살필 것이라는 점을 설명한다
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이혼의 결과로 자녀들에게 일생을 통한 고통을 안겨줄 수 있다. 이혼 가족의 자녀들이 겪는 심리적 갈등은 한쪽 부모, 또는 양쪽 부모의 상실로 인한 부모와의 관계변화와 분노, 또는 죄책감과 불안 등으로 표현된다. 오늘날 많은 연구 결과들
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자가족의 경험과 적응에 관한 연구: 변화정도, 대치전략, 적응 및 복지요구를 중심으로’, 이화여자대학교대학원 박사학위논문.
김순옥(1993). 이혼과 가족문제, 서울: 하우.
김연옥(1999). 재혼가정내 모의 역할 기능에 관한연구. 한국가족복지
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부모와 주변 사람들, 사회환경적 요인이 보충 된다면 긍정적인 변화를 주고, 이혼 가정의 청소년 자녀들의 자아존중감 및 사회성 형성에 많은 도움이 될 것이다.
세 번째, 이혼을 경험한 자녀들과 가족들을 위한 상담적 접근이 필요하다. 이
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가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결론 및 제
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자료수집 방법
4. 자료분석
5. 결과
6. 논의 및 결과
Ⅴ 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅲ-1> 맞벌이 가정에 대한 설문 조사 결과
<표 Ⅲ-2> 맞벌이에 대한 만족도
<표 Ⅲ-3> 가사분담
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원인이 무엇이라고 생각하나.14. 예전에 직업을 가져 본 적이 있나.15. 이성친구가 있는가, 그(녀)가 경찰에 대해 충분히 이해하고 있나.16. 거주지가 아닌데 우리 지역을 지원한 이유가 무엇인가.17. 가족이 교통법규를 위반한다면 어떻게 하겠
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부모님께서 사주신 새 신발을 빼앗기는 사건이 발생 하였습니다. 사실 본인은 그 사건 이후에도 6학년생인 선배에게 다시 신발을 찾으러 갈 엄두가 나지 않았으나 형은 달랐습니다. 그 사건의 주도 인물이었던 초등학교 6학년생을 찾아 적지
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증가하고 있을 뿐 아니라 자살로서 삶을 마감하는 학생도 꾸준히 증가하고 있는 실정이다. 학생은 미래 대한민국의 주역이라는 점에서 학생이 지니고 있는 심리적 문제, 가정·환경적 문제 예방 및 해결을 위한 대구광역시교육청 전문상담사
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원인과 해결 방안을 말하시오.
노인 문제의 책임은 해당 가족에게 있는 것인지, 아니면 국가에 있는 것인지 말하시오.
만약 부모님이 이혼을 하게 된다면 자녀 양육권을 누구에게 위임할 것인지 말하시오.
검증되지 않은 과학 이론에 대해
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부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(지리교육) Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 대입면접의 실제
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