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미술수업(미술과교육)의 에듀넷활용
1. 동기 유발
2. 개별화의 자기 주도적 수업에 대한 기회제공
3. 협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
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연구, 고려대학교 간호학과 석사학위 논문.
최지선(2002). 여성 노인의 자존감, 경희대학교 간호학과 석사학위 논문.
안신호, 박미영(2005). 자존감 결정요인: 영역별 능력과 자기수용의 영향, 한국 심리학회지, 23(1), p109-140.
차경호, 홍기원, 김명
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연구, 단국대학교 대학원 박사학위 논문, 2011
임정기, 이성도, 김황기, “미술교육의 이해와 방법”, 예경, 2006.
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2009
조순희(2011) 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석.
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연구, 2019년 2월 위보람, 김선화 공저 한국지역사회생활과학회 DBPia(마케팅관리론)
스타벅스의 경영혁신사례를 통한 군 조직문화 개선 가능성 모색 강원석, 최승우, 이종길 이화여자대학교 경영연구소(생산관리)
아동미술 이소은·권기남 공저
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연구원
김동배, “한국 노인의 성공적 노화 척도 개발을 위한 연구”, 한국노년학, 제60권, 제1호, 2008, pp.211-231. 1.서론
2.교육프로그램의 의미와 중요성
3.노인교육의 개념
4.노인 미술교육 프로그램의 개요
5.노인 미술교육의 효과
6.성
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자기 효능감 및 학교생활적응과의 관계
이정선(1995) 취업모와 자녀간 애착 안정성과 관련 변인관의 관계
이지윤 2000 자녀가 지각한 어머니의 양육태도와 애착 및 사회성 간의 관계 애착이론
<목 차>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 의의
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미술교육 평가 체제 연구(Ⅰ) : 미술과 교육의 역할 및 평가 방향 탐색, 한국교육개발원
임영방·박철준(1985), 미술과 교육(Ⅰ), 서울 : 한국방송통신대학 출판부
한국미술교육학회 저(1999), 마음을 여는 미술활동, 도서출판 예경, 서울 Ⅰ. 개
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미술을 경험하고 이를 통해 창의력을 기를 수 있는 환경을 제공해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 안상미. \"유럽의 近代敎育이 바우하우스 미술교육에 미친 영향 연구.\" 이화여자대학교 석사학위논문, 1998.
2) 정수련. \"기술복제시대의 미술교육
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
◇ 김봉구, 조소교육에 있어서 추상 학습의 체계화, 동국대 행정대학원, 1997
◇ 박휘락, <보는 힘>을 기르기 위한 미술 감상용 Self Guide의 개발에 관한 연구(A Study on the Development of Self-Guide for
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연구, 이화여자대학교 교육대학원 특수교육학과 석사학위 논문
김혜숙(1993), 미술관에 있어서의 미술교육, 현대미술관연구, 제4집, 국립현대미술관
김인희(1994), STS에서의 수업사례, 과학학습방법의 혁신: 과학교육 창간 30주년기념 세미나,
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