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연구』, 숙명여자대학교 석사학위논문.
송나리(2002), 『프로젝트 접근법에 관한 분석 연구』, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
안영주(1997), 『‘레지오 에밀리아 접근법’고찰』, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이선형(1999),
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연구-강원도내 고등학교를 중심으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
김종철·진동섭·허병기(1992) / 학교학급경영론, 한국방송통신대학출판부
이해지(1996) / 바람직한 교사상에 대한 초등학교 아동들의 학년 수준별 기대, 이화여자대학
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대학교 대학원 김현수(2010)
판타지 주체의 현실인식 연구, 경인 교육대학교 교육대학원 김지남 (2011)
조세희 소설의 환상성 연구, 전남대학교 대학원, 신은영 (2003)
1950년대 한국 모더니즘 문학론 연구, 이화여자대학교 대학원, 손자영 (2012)
전
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교육에서의 생명교육에 관한 연구. 서울교육대 교육대학원 석사학
위논문.
김시업, 한중경(1999), 전계서, p.154-156
남민선(2011), 청소년 자살예방 교육 프로그램이 생명존중의식, 자살태도, 자살위험성에 미치는 효과, 이화여자대학교 학위논문(
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이화여자대학교 대학원 논문(1999)
「이야기를 통한 미혼모 생애사 연구」이복숙, 신라대학교 사회정책대학원 논문(2004)
「새터민 청소년의 남한 사회 부적응과 적응 방안 모색」황정숙, 한국교원대학교 교육대학원(2009)
「국내입양 가족의 입
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연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅱ. 경상남도교육청, 학생야영수련활동 프로그램집, 창원 : 문성사
ⅲ. 성곡중학교(1995), 흡연 학생의 금연지도 활동을 통한 건전생활 선도 방안, 생활지도분과 현장교육 연구논문
ⅳ. 이시연(2
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대학원 국어교육 석사, 2004
변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사, 1997
박선민, 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2000
최민숙, 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구, 이화
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교육연구>, 제18권 제4호, 255-280.
김미자. (1995). 영유아기 탁아경험이 사회 정서적 행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연진. (1999). 유치원 전통 놀이 교육에 대한 현황 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학
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대학교 교육대학원 논문, 2016.
박영숙, 정신건강과간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
박혜실, 세로토닌 수송체와 수용체에 작용하는 우울증 치료제의 합성 및 활성연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2010.
이동기, 구체적 조작기 아
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대학교: 석사학위 청구논문, 2004,8.
설은주. [한국교회의 가정 목회를 위한 교육 목회적 접근]. 이화여자대학교 교육대학원, 1987.
이종원. [예수님과 유대인의 교육 연구를 통한 현대 기독교교육에 관한 연구 =
A Study of Modern Christian Education Through
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