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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
중앙협동학습연구팀(2000), 협동학습자료집 협동학습의 첫걸음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 개념
Ⅲ. 협동학습의 필요성
1. 상황인식
1) 사회?학습자의 변화
2) 7차 교육과정의 도입
3) 영어에 대
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관한 논의:불일치 준거와 대
안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연구.제7권 4호.257-278.
오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1-1.지적장애(
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국립특수교육원, 특수학교(급) 초등1급 정교사 과정 연수교재
6. 신현달(1996), 정신지체아의 성교육 프로그램 모형 개발 연구, 우석대학교 교육대학원 특수교육과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 성교육의 목표
Ⅲ. 정신지체아 성교육의 중요
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대학원 석사학위논문
이환규 외(2000), 제31회 전국교육자료 전시회 과학교육분야 설명서
조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교육과학사 Ⅰ. 전국과학전람회의 연혁
Ⅱ. 전국과학전람회의 준비
1. 작품 주제 선정 과정
2. 학
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대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
김명순, 조기교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002
김보림, 유아조기교육의 실태와 어머니의 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2007
구민정, 예술통합 교육의 실제:
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과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할
1. 우리나라의 유
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대학교 대학원 석
사학위논문, 1999.
최성재장인협, 노인복지학, 서울대학교 출판부, pp128, 2003.
최수정, 도구개발을 통한 한국노인의 삶의 질에 관한 조사연구, 이화여자대학교
박사학위논문, 2001.
최영옥, 중년기 당뇨병 환자의 가족지지, 자기
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학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사
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관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교
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대학교 특수교육대학원 석사학위 논문.
임동규 안인수 양동란(1996). 장애학생의 통합교육 사례. 현장특수교육, 제3권 3호, 국립특수교육원.
최승희(2000). 또래지지말 프로그램이 장애학생의 관계증진에 미치는 효과성에 관한 연구. 서울대대
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생물자원 활용 방안 마련에 기여하는 연구자가 되고자 합니다. 1. 본인이 이화여자대학교 대학원 국립생물자원관학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 관련 연구 또는 업무 경험 중 본인의 역량을 가장 잘 보여줄 수 있는
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이화여자대학교 대학원 국립생태원학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 생태학 또는 관련 분야에서 수행했던 연구 또는 프로젝트 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 본인의 강점과 이를 통해 본 과정에서 어떤 기여를 할
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이화여자대학교 대학원 한국천문연구원학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하세요.
2. 천문학 또는 관련 분야에서 수행한 연구 경험이나 프로젝트에 대해 상세히 기술하고, 그 경험이 지원 동기와 어떻게 연결되는지 설
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학연구원학연산협동과정에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
2. 생명공학 분야에서 본인이 갖춘 역량이나 경험을 구체적으로 기술하고, 이를 대학원 연구에 어떻게 활용할 계획인지 설명하시오.
3. 팀 프
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이화여자대학교 대학원에서의 연구 목표와 계획은 무엇인가요?
3. 본인이 가지고 있는 강점이나 역량이 본 프로그램에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하나요?
4. 학업 또는 연구 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복한 경험을 설명해 주세
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