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조형(造形)적 특성에 따른 표현방법에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 경기대학교 일반대학원, 2011. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T12603819) 이은석(Lee Eun-Suk),and 임종엽(Lim Jong-Yup). \"즉자적 공간예술과 미니멀리즘 건축의 현대적 의미에 관한 연구.\
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대학원대학교 북한미시연구소, 『북한연구의 새로운 패러다임 모색과 북한의 미래』, 2012.11 제1장 서론 제1절 연구 목적 제2절 선행 연구 검토 제3절 연구 범위와 방법 제2장 북한의 교육에 관한 일반 이론 제3장 고난의 행군 이후
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조형미술논문집 Vol.2 연주현(2002)「현대 패션 일러스트레이션 이미지 표현경향에 관한 연구」청주대학교 산업경영대학원 논문 이은용(2005)「입체적 표현기법에 의한 패션 일러스트레이션 연구」이화여자대학교 디자인대학원 논문 지현경(
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이화여자대학교 대학원. 복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006 최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013 이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특
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이화여자대학교 교육대학원 한국 교육 개발원(1994) : 미술 감상, 서울 : 삼화 출판사 J.Morris(1984) : Modem Art, 현대 미술감상, 서울 : 열화당 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 미술감상지도(미술감상교육)의 목적 Ⅲ. 미술감상지도(미술감상교육)의 원칙 1. 발
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논문 145건

대학교교육대학원. 변재현. “빛을 통해 인간의 심리묘사를 표현한 렘브란트의 작품연구.” 『한국색채학회논문집』 17(2). 2003, 12. 서정연. “표현대상에서 예술현상으로: 빛과 공간예술에서 빛과 공간의 조형적 가능성.” 『미술세계』. 2010
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대학교 대학원 박사학위논문. 양점도.1994.“청소년의 잠재적 비행예측을 위한 척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문. 유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프
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여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 지옥정역(역) Sylvia C(저). (1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행지침서, 서울: 창지사. 차명은(2003). 통합적 접근법에 의한 유아 미술활동의 효율성 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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대학교 외국학종합연구센타 중국연구소 정영호,2005<< 영화 <紅燈>에 나타난 섹슈얼리티와 권력 욕망>>,중국어문학연구회 백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연구>> ,숙명여자대학교 대학원 신선미,2006<<장
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대학교 조형대학원 석사학위논문, 2001 11) 이현복, 「관람객 개발을 위한 미술관 교육 프로그램 연구」, 단국대학교 경영대학원 석사학위논문, 2000 12) 이영두, 「뮤지엄의 변천과정과 현대적 기능에 관한 연구」, 중앙대학교 예술대학원 석사
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취업자료 952건

자기소개서예문 [질문선택유형] 문과대학 영어영문 4.자기소개서예문 [질문제시유형] 생활과학대학 생활디자인 <학사편입> 5.자기소개서예문 [질문제시유형] 문리대학 자연과학부 <일반편입> 6.학업계획서예문 [일반진술유형]
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예술 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 무용공연 지도 분야에 대한 깊은 역사를 가지고 있는 이화여자대학교 공연예술대학원의 전문적인 교육 하에 저의 이러한 연구 계획을 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후
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자기 이해를 위한 시간을 스스로가 절실하게 느끼고 있던중에 선택한 것이 어학연수였습니다. 외국인여성들과 상담을 하면서 느꼈던 답답함과 몇 차례의 해외회의를 통해 우리의 현실을 제대로 알려내기 위해서, 우리의 자리를 지켜내기 위
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최신 심리치료기법들의 평가하고 탐구할 수 있는 능력을 갖도록 하겠습니다. 결국 이러한 연구의 내용들이 저의 특수치료전문대학원 학업과정에 뚜렷한 목표를 제시해 줄 것이라고 생각합니다. 3.연구의 활용 특수치료전문대학원 졸업 후
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대학교 사회학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 진로 Ⅴ. 이화여자대학교 사회학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재
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