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지와 다른 학자 또는 연구단체에서 제시하는 S/W적 사고방법(Computation Thinking) 하나 찾아 조사하고 정리하며 이 과목을 배우고 난 후 본인들이 향후 어떻게 생활에 적용할 수 있을 지에 대한 본인들의 생각을 같이 정리하여 보고서로 작성
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지만 이혼 가정의 아동들을 어떻게 양육하고 또 어려운 점을 어떻게 지원해야 될지에 대한 정책과 연구는 부족한 것 같다. 상담을 마치고 난 후의 나나는 엄마 아빠의 이혼을 현실적으로 받아들일 힘이 있었다. 하지만 그럼에도 불구하고 엄
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지만 이번 과제를 통하여 공리주의에 대해서는 어느 정도 개념을 알게 된 것 같아 정말 뜻 깊은 과제인것 같다. 그리고 이 과목을 왜 배우는지 이 과목을 나중에 교사가 되어서 어떻게 적용시킬지에 대해 알고 나니 꼭 필요하겠군아 하는 생각
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향후 영재교육과정의 과제
1. 영재를 조기에 발굴할 수 있는 제도적인 장치가 필요하다
2. 영재교육을 할 수 있는 시설과 프로그램의 개발이 시급하다
3. 영재교육을 담당할 교사들의 전문성이 부족하고, 지도 교사의 수가 영재에 비하여 터
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3. 개정의 주요 특성
1) 국민 공통 기본 교육과정의 설정
2) 수준별 교육과정
3) 선택 중심 교육과정
4) 재량 활동
5) 교육내용의 적정화와 난이도
6) 교육내용의 가치와 구조화
Ⅶ. 향후 제7차교육과정의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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