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사회적 행동을 바람직하게 변화시키고 개인의 성장과 발전을 증진시키기 위하여 레크리에이션 서비스를 활용하는 의도적인 개입 과정이다.
레크리에이션은 많은 형태로 분류되는데 가장 큰 범주가 지역 사회의 복지에 목적을 둔 지역 사
치료 레크레이션|레크레이션|정의|개념|역사|목적|필요성|영역|대상|치료 레크리에이션, <치료 레크리에이션> 치료 레크리에이션 정의, 개념, 역사, 목적, 필요성, 영역, 대상, 가치, 효과 및 사례,
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위논문, 1988.
방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994.
원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법
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이 확보되는 활동과 프로그램들이 구성되어야 할 것이다.
이상과 같은 결론을 토대로 후속 연구를 위하여 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 이 연령에 적합한 동작교육활동을 구성하였으므로 차후에는
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사회의 발을 위해서도 당연히 시정되어야 한다고 본다.
Ⅴ. 결론
우리나라의 여성노인은 유교적 사회보장구조에 따라 노후를 기대하며 자녀양육과 가사에 일생을 회생하고 오늘에 이르고 있으나 사회적 상황의 급변으로 인하여 돌아온 현실
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이 상호교류하고, 연구수업을 주관하여 상호의 의견을 충분히 개선할 수 있는 기회를 확대하여 적극화한다.
여섯째, 양 교육기관의 교직원이 정기적으로 모여 교육문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는
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