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론
지금까지 조하리의 창에 대해 알아보고 이것을 활용하여 자신의 자아를 분석하고 원만한 인간관계를 형성해 나아가기 위한 바람직한 방향과 개선점을 서술해보았다. 인간관계에 있어서 나에 대해 잘 알고 상대방에 대해 잘 아는 것은 매
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자아
⑹ 가족형상
⑺ 가상적 목표
4. 성격발달에 대한 관점․․․․․․․․․․․․․․․8
Ⅲ. 결 론․․․․․․․․․․․․․․․․&
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론과 실제, 교육출판사 2006 목차
1. 상호교류분석이론의 개관
(1) 이론적 배경
(2) 창시자 - eric berne
2. 상호교류분석이론의 목적 및 목표
3. 상호교류분석이론의 내용
(1) 인간관계 기본형태
(2) 인성의 자아구조
4. 상호교류분석이
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옮겨가는 과정에서 내담자가 스스로 현실과 환상 등을 구분하고 분별할 수 있게 돕고, 아동기 혹은 유아기 시기의 무 Ⅰ. 정신분석 상담이론
Ⅱ. 인간중심적 상담이론
Ⅲ. 게슈탈트 상담이론
Ⅳ. 세 가지 상담이론의 비교
Ⅴ. 참고문헌
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자아주체성 대 절망(integrity vs. despair) - 완숙기 (60세 이상)
2. 에릭슨의 이론의 특징
3. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육
2) 청소년부 자아발달 교육
3)장년부 자아발달 교육
1. 에릭슨의 인간이해
1) 세대의 순환
2) 연대기
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