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과제였으며 이 과정을 통해 잘 모르고 지내왔던 자기 자신의 내면의 성격과 추구하는 가치관까지도 어느 정도 이해가 되는 계기기 되었다.
* 참고문헌
이은영, 인간행동과 사회환경 학습자료, 2019
김춘경 외, 개인심리학의 통합적 접근, 시그
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사회적 성격이론
1) 에릭슨의 생애 및 배경
2) 주요 개념
3) 에릭슨 발달 단계의 특징
4) 에릭슨의 8단계 발달 이론
Ⅲ. 에릭슨, 프로이드 이론 비교
1) 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교
2) 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점 분석
결론 및
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사회복지실천의 가치지향 분석』, 2011 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 에릭슨의 자아심리학의 의미
2. 사회복지실천의 의미
Ⅲ. 이론의 적용 및 사회복지실천 과제
1. 필자의 발달단계 특성
2. 사회복지실천의 과제
Ⅳ.
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사회 환경을 배우면서 알게 되었습니다. 인간의 행동과 사회 환경은 정말 밀접하게 연관되어 있고, 상호작용을 통해 인간은 변하고, 행동하고 있다고 생각합니다. 인간 행동과 사회 환경 과제를 작
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하다. 이를 위해서는 청소년들에게만 교육을 진행하는 것이 아니라 지역 주민 모두에 대한 교육을 강화하여 사회적 분위기를 만들어나가는 활동이 필요하다.
결론: 향후 지역사회가 나아가야할 방향
청소년기는 가장 중요한 시기이며 인생
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