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문화를 만들었다. 친구들이 그녀를 찾아오고 모여서 화기애애한 장소가 된 것이다. 뿌리를 잘 내려 튼튼하게 작물이 자라는 것처럼 혜원이도 그곳에서 뿌리를 내어 성장하고 자라는 것과 같다.
Ⅲ. 결론
문화는 인간이 만들어나가면서 정착되
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인간에게 언어는 생명과도 같다. 언어는 소통의 차원을 넘어선 희망의 매개체이다.
우리는 문화를 도구의 사용과 더불어 인간만의 특성으로 간주한다. 실제로 사전에서 ‘문화’라는 단어를 살펴보면 ‘인간이 자연 상태에서 벗어나 일정한
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인간의 가능성에 대한 믿음을 표현한 것이며, 그 가능성에 대한 신념이 자신을 발전시키려는 욕구와 동기를 유발하고 강화하여 자아를 실현하게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
강성철(2003)「새인사행정론」대영문화사
김경화(2002)「아동중심
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인간과교육」한국방송통신대학교출판문화원
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른
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인간과교육」한국방송통신대출판문화원
존 듀이(2018)「존 듀이 경험과 교육」배영사
허영주(2008)「전통적 교육방법과 구성적 교육방법의 통합 활용 가능성 탐색」한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.20 No.2
허희정(2004)「초등교육목적의 전
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