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연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원 학습목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수학습 지도안
Ⅳ. 학습보조자료
1. 학습 정리 및 요
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학적 관점으로 되는데 제약이 되었던 것과는 달리 인지학파는 일상의 사회경험을 곧 연구의 대상으로 삼았기 때문에 처음부터 사회심리학적인 관점으로 출발할 수 있었다. 이러한 두 가지 이유를 생각해보면 인지학파가 현대사회심리학자들
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인간의 생존을 위한 새로운 패러다임 탐색
2) 의제21과 청소년
① 의제21(Agenda 21)
1992년 브라질의 리우데자네이로에서 세계 각국의 정상들이 참석한 가운데 UN환경개발의(UNCED)가 개최
지구가 환경오염으로 위기에 처해 있음에도 불구하고, 인
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자료집.
문소정 (1995). 미국 페미니즘 가족이론과 한국의 가족과 여성. 여성학연구, Vol.6, No.1. 부산대학교 여성학연구소.
여성한국사회연구회 (1993), 여성과 한국사회: 여성연구의 경향과 과제, 사회문화연구소.
이재경 (2004). 한국 가족은 ‘위
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)
1. 예술은 본질적이다
2. 사회・정치・역사적 맥락을 통해 본 예술교육
3. 연구의 토대
4. 예술교육의 범위와 기본
5. 예술교육의 실제
6. 예술교육의 질적 목표와 방향
7. 예술교육의 효과
8. 인간은 예술을 지향하며 발전해간다.
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발달이론
2. 성격발달의 단계
3. 그 외 이론과 참고
1) 성격형성의 기본적 문제
2) 습관과 성격형성
3) 환경과 성격형성
4) 자아개념
○<참고: 대표적 철학자의 자아개념 비교 논문자료>
- 칸트와 피히테의 자아개념의 비교
Ⅰ관념론이
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연구
3. Williams의 인지적 사고과정-정의적 감각과정의 상호작용 모형(Cognitive-Affective Interaction Model)
4. Kaplan의 변별적 교육과정 모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrative Educational Model)
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책
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방법으로 자연 속에서 커갈 수 있도록 최고의 행복한 유치원을 세울 것이다.
아! 조선유치원 이란 이름도 멋진 것 같다.
참고 문헌
정윤경. 슈타이너의 인지학적 교육론 연구. 1998.
한국 슈타이너 교육예술협회. 『발도르프 자료모음집』1999.
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발달 단계론)
1. 인간의 네 가지 구성체
1) 물질체
2) 에테르체
3) 아스트랄체
4) 자아
2. 기질론
1) 담즙질(choleric temperament)
2) 점액질(phlegmatic temperament)
3) 우울질(melancholic temperament)
4) 다혈질(sanguine
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장애 · · · · · · · · · · · · 8
6. 노후의 성생활에 영향을 미치는 주요 요인 · · · · 9 ~ 11
7. 노인의 성과 관련된 개입전략 · · · ·· · · 11 ~ 12
Ⅲ. 결 론 · · · · · · · · · · · · · · ·· · 12
✿ 참고문헌
✿ ppt 자료
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