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마음이 생긴다. 다시 초심으로 돌아가야 한다. 대학에 입학했던 당시의 처음 그 마음으로. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과거의 나, 현재의 나(학업, 성격, 인간관계)
2. 2026년 10년 후 나의 모습(직업, 결혼, 인생관, 기타)
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 결론
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심리적인 성(강의 및 모둠활동)
3. 사회적인 성(시청각교육 및 상황극)
■프로그램 시행기관
■관련 문헌․자료
학교중단청소년 사회적응 프로그램
■목적 및 목표
■대상
■지도기간
■지도인력
■프로그
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자화상
2. 상징
3. 은유화법
4. 내가 아는 나와 다른 사람이 아는 나
5. 과거 여행
6. 나의 과거, 현재, 미래
7. 광고
8. 내가 되고 싶은 얼굴과 버리고 싶은 얼굴
9. 인생 곡선 그리기
10. 신체 본뜨기
11. 감정차트 만들기
12. 자기 집
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여행 기록, 정신 분석, 자신의 글쓰기에 대한 반성, 예술 작품에 대한 감상 등을 서술하고 있기 때문일 것이다. 그런데도 이런 형식의 글쓰기 가능하다는 신선한 충격을 받았다. Ⅰ. 마음의 여러 가지 풍경을 찾는 여행
Ⅱ. 마음의 풍경들
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여행기
괴테의 이탈리아 기행 괴테(푸른 숲) 괴테가 이탈리아에서 다양한 체험을 통해 예술가로 변모하는 과정을 기록
체 게바라의 라틴 여행일기 체 게바라(이후) 청년시절 라틴여행기
열하일기 박지원(범우사등) 연암의 청나라 기록
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