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하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 발달과정 중 아동기 발달의 정신건강을 위협하는 발달과제와 정신건강문제와의 관련성을 설명해 보았다. 정신적으로 건강치 않은 아동이란 그 나이와 성, 발달단계에 맞지 않는 생각, 행동, 감정
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) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 발달특징
2. 아동기 발달과제
3. 아동기 발달의 정신건강을 위협하는 발달과제와 정신건강문제와의 관련성
4. 아동기 정신건강 문제를 줄일 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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중심으로. 한국지역사회복지학, (78), 5-33.
권태연. (2012). 청소년의 자살생각 수준 변화에 따른 잠재계층 분류 및 생태학적 요인들과의 관련성 검증. 정신건강과 사회복지, 40(1), 7-36. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징을 설명 전통적
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하며. 개입을 위한 지침이 되는 개념적 틀을 제공하는데 사회복지실천적 측면에서 매우 유용하게 활용된다.
발달이론은 (1) 전생애에 걸친 변화와 안정에 기여하는 요인의 판별, (2) 신체, 심리, 사회적 기능 간의 상호관련성 설명, (3) 인간의
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서울: 시그마프레스
RITA WICKS NELSON 외(2005). 아동기 행동장애. 정명숙 외(역). 서울: 시그마프레스
청소년 아이프랜드. 이상심리학 http://www.i-friend.org 1. 아동기의 발달 특성
2. 아동기 발달과 심리사회적 이해
3. 아동기 발달과제와 정신건강
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