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인간심리의 이해」, 양서원, 2020
-양수 외 7인, 「정신건강간호학(제5판)」, 현문사, 2016
-Carol K. Sigelman 외 1인(박인숙 외17인 공역), 「인간성장발달(제9판)」, 정문각, 2021 I. 서론 - 왜 프로이트 정신분석 이론인가?
1. ‘프로이트 정신분석의
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/ 2016.08
나는 행복을 연습하기로 했다
- 이해류 저자 / 유페이퍼 / 2018.10
인간성장발달
- 지영주, 김경진 외 3명 저자 / 한올출판사 / 2021.08
현대 인간행동과 사회환경
- 김향선 저자 / 학지사 / 2018.04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성장ㆍ성숙이 지연될 뿐 아니라 건강한 사회인으로의 성장에 지장을 받을 것이기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김서현 외(2015), 생애주기 영양학, 효일
2. 이영미 외(2013), 생애주기영양학(Nutrition Through The Life Cycle), 양서원
3. 김영혜 외(2013), 인간
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인간성장과 발달 / 박충선, 김경옥 외 4명 저 / 퍼시픽북스 / 2015
성장발달과 건강 / 김태임, 김희순 외 3명 저 / 교문사 / 2014
진로교육과 진로상담 / 김충기 / 동문사 / 2000
생애발달2 / Laura E. Berk 저 / 시그마프레스 / 2009
발달정신병리학 / Charles Wen
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인간중심상담에서처럼 학습자(내담자)의 잠재적가능성과 자신의 문제에 대해 스스로 결정하고 성장하며, 자신의 가치와 목표를 선택하고, 성장하고자 하는 실현화경향성을 믿고 학습상담을 진행한다면, 자기개발을 목적으로 하는 평생학습
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