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평가 비중을 둠으로써 정규교육의 받을 수 있도록 할 필요가 있다. 5) 전문성과 직무만족 향상 사회복지사의 전문성 향상을 위한 보수교육과 실천 방안을 수립하여야 한다. 전문성의 수준이 높을수록 클라이언트의 인권에 민감하게 반응하고
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  • 등록일 2021.01.31
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인권교육 전략문건을 연차총회에서 채택하는 것으로 고양되었고, 그 이후로 각 지부에서뿐 아니라 국제적 차원에서 다양한 인권교육 활동을 실천하게 되었다. 2. 억압받는 자와 함께 하는 인권교육 : 일본의 “Dowa Education” ‘Dowa’(同化)교육
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  • 등록일 2011.06.26
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작은 실천들이 결국 인권 교육이었다는 자긍심과 자신감을 가지고 접근하는 것이 필요하다. 인권 교육은 특별한 사람들만이 하는 것이라는 오해는 ‘특별한 교사’가 되기 두려운 교사들의 피난처가 될 수 있다. 학교에서 학생 인권의 신장
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  • 등록일 2008.06.15
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의 갈등 요소(과거 민주 교사, 전교조 교사들의 딜레마)를 생활 속에서 실천과 토론을 통하여 해소해 가는 것 또한 인권교육이다. 우선은 인권교육에 자신감을 가지고 긍정적으로 접근하면서 차근 차근 인권교육의 부정적 요소들을 찾아내오
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  • 등록일 2008.09.24
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교육 운동은 민주주의와 인권 교육 운동이었다. 2. 인권에 대한 친근감 갖기 평등교육과 민주주의 교육, 통일과 환경, 성평등을 위한 평소의 작은 실천들이 결국 인권 교육이었다는 자긍심과 자신감을 가지고 접근하는 것이 필요하다. 인권 교
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  • 등록일 2011.05.13
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논문 220건

인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009. 권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003. 김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지」제13권 제3호, 2007. 김광혁,
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  • 발행일 2013.03.26
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교육이 필요하다. 이미 많은 이들이 이야기가 담긴 예술교육, 감성을 살려내는 예술교육에 관심을 가지고 다양한 방법을 강구하고 실천하고 있는데 이러한 노력은 시간이 흐를수록 하나하나 빛을 발하게 될 것으로 확신한다. 문화예술교육은
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  • 발행일 2010.12.02
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교육에서 벗어나 교육의 내재적 목적과 외재적 목적이 조화를 이루는 교육으로 거듭남이 필요하다. 그러려면 먼저 인성교육이 지식교육과 더불어 학교교육의 내용으로 확실하게 서야한다. 그래야 자신과 함께 남을 존중할 줄 아는 민주인권
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  • 발행일 2012.06.21
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한국 가족문화를 바탕으로 한 사회적 통념 2. 아내학대에 대한 실태분석 Ⅳ. 아내학대의 예방을 위한 대응방안 1. 개인 의식전환 2. 인권운동의 활성화와 교육 프로그램 강화 3. 아내학대에 대한 검경 그리고 법원의 의식전환 참고문헌
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  • 발행일 2012.07.13
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실천체험의 기회제공 ③ 개인 혹은 소집단별 실천과제 준비를 위한 기초교육 훈련과 계약서 작성 및 활동계획 수립을 위한 준비과정 ④ 이러한 과정을 통해 활동원들이 스스로 결정한 일에 대해 자신감과 책임 감을 갖고 적극적으로 참여할
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  • 발행일 2005.10.22
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취업자료 1,625건

수 있을 것입니다. 모든 학생들이 안전하고 포용적인 교육 환경 속에서 자신의 기본권을 충분히 누릴 수 있도록 하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 등록일 2024.12.15
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인권과 교육 기회 보장에 대한 사회적 인식 개선에 앞장서겠습니다. 지역사회와 교육 현장에서 장애인 차별 해소와 포용적 환경 조성을 위한 교육 및 캠페인 활동을 지속적으로 추진하며, 모두가 평등하게 교육받고 성장할 수 있는 사회 실현
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교육의 다양한 이슈를 심층 연구하며, 교육 이론과 실제의 간극을 줄이는 실증적 연구를 확대하고자 합니다. 연구 주제는 학생들의 학습 동기 및 태도 분석, 교육 방법론의 효과성 평가, 다문화 교육 및 인권 교육 강화 방안 등이 포함될 것이
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교육받을 수 있는 환경 조성을 위해 노력할 것입니다. 장애인 인권 및 교육 권리 증진을 위한 사회적 활동에도 적극 참여하겠습니다. 장애인차별금지법 및 특수교육 관련 법률의 준수와 홍보 활동에 참여하며, 장애 학생의 권리를 보호하고
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교육자로서의 인성과 전문성을 균형 있게 성장시키겠습니다. 변화하는 교육 환경과 학습자의 다양성을 수용하며, 윤리적 교육 실천과 학생 중심 교육을 실현하는 교사가 되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 이처럼 저는 연세대학교 교육대
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