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수 있는 개별화 교육을 지향해야 한다. 이러한 교수-학습이 가능하기 위해서는 교육에 대한 교사들의 의식이 달라져야 할 뿐만 아니라, 새로운 교수-학습 방법과 교수-학습 자료를 개발하고 활용할 수 있는 능력을 길러야 한다. 이를 위하여
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교육의 수업실제
1. 학교급
초등학교 체육
2. 영역
보건
3. 학습목표
법정 전염병의 종류와 예방과 치료를 위하여 힘쓰는 기관과 하는 일을 알고, 예방을 위하여 노력하는 태도를 가진다.
4. 주요 교수-학습 순서
1) 정보 통신 기술 선수 학습 능
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자료, 도서 자료, CD-ROM 자료 등)을 점검한다.
나. 각 주제별로 여러 가지 자료를 이용하여 지도자료 만들기
다. 수업 설계서 작성 및 ICT활용 교수학습 과정안 작성
라. 수업진행 및 형성평가
마. 총괄평가 및 진단과정(교육후 검사지를 사용하
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수학적 사고 활동과 그러한 경험’을 평가할 수 있는 과정 위주의 평가를 지향하고 있다.
제 7차 교육 과정에서 평가는 등급을 부여하기 위한 선발적인 평가관에서 벗어나 평가가 전인 교육을 실현하고 교수학습 과정에 시사점을 줄 수 있다
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학습을 유도한다. 교사는 상황판을 참고로 학습속도가 느리거나, 해결이 어려운 모둠에게 질의응답으로 도움말을 주며 제한시간 내 활동을 마무리하면서 정리한다.
Ⅷ. 결론
제 아무리 좋은 교육과정안도 현장교사의 수준에 이르러 원래의
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교육학회, 열린 교육연구, 교육 과학사, 1999
신방학중학교, 자기주도적 학습프로그램 적용을 통한 영재학급 학생의 창의적 능력신장, 교육인적자원부지정 영재교육 정책연구학교 보고서, 2003
엄재용, 자기주도적 학습용 백지도 자료, 충청남
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교육학술정보원, ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1, 2001
한국교육학술정보원, ICT활용 교육 장학 지원 요원 연수 교재, 한국교육학술정보원, 2001
한국교육학술정보원, 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습 과정안 자료집(초등교원 연수
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학습 자료들은 온라인 데이터베이스 상에서 수시로 검색할 수 있다. 이렇듯 인터넷을 활용하면 교사가 수업을 어떻게 구성하느냐에 따라서 얼마든지 다양한 형태의 수업 활동을 전개할 수 있다. 이와 같이 통일교육에 있어서 학교의 역할이
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학습 지도안 자료
- 수업용 PPT
- 학생용 학습지 2부
- 교과서 해당부분 복사본 1부
■참고문헌
1.자료
《위키백과사전》,《두산백과》
2. 논문
노성욱, 2007 『고학교 통합교육을 위한 교수-학습자료(국사)』 국립특수교육원
이상욱, 2010 『제7차
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교수학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습 계획을 수립하고 지도안을 작성하는 단계에서 관련자료들을 검색분석평가하여 수업의 어느 단계에 투입할 것인가를 결정하여야 하겠다.
한국교육학술정보원 발행 \'ICT 활용
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