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인문학의 성격과 한국 인문학의 과제 ◈ 김려수, 인문과학의 이념, 인문과학의 새로운 방향, 서울대인문과학연구소 편, 1984 ◈ 강영안, 근대 지식 이념과 인문학, 철학, 한국철학회, 1999 ◈ 이성원, 인문학의 특성 인문학의 위기, 현대비평과 이
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인문학을 복원하는 일이다. Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 정책 과제 첫째, 인문학 전반에 대한 지원과 정책을 담당하는 인문학 진흥기관이나 인문진흥 정책 전담 연구기관이 없음을 알 수 있다. 따라서 선진국처럼 한국도 국가차원에서 인문
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  • 등록일 2010.10.12
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새로운 인문학을 위하여, 1993 심광현, 21세기 인문학의 발전방향, 현대사회의 인문학 위기와 전망, 중앙대 인문과학연구소, 1997 안토니 기든스, 포스트 모더니티, 민영사, 1990 이진우, 사회비판 논리로서의 포스트 모더니즘, 2001 Toffler,Alvin,
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  • 등록일 2010.04.16
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인문학의 글쓰기, 서울 민음사, 1996 이진우 / 세계 체제의 도전과 한국 사상의 변형-독자적 패러다임을 위한 문화 상대주의의 전략, 한국인문학의 서양 콤플렉스, 민음사, 1999 임홍빈 / 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론, 1994 이
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인문학, 과학과 기술 그리고 예술을 아우르는 통합학문적 연구의 중심에 인문학이 설 수 있어야 할 것이다. 참고문헌 김려수(1984), 인문과학의 이념, 인문과학의 새로운 방향, 서울대인문과학연구소 편 경상대학교 인문학 연구소, 새로운 인문
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  • 등록일 2009.04.12
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논문 235건

새로운 성격의 문화를 파악하고 설명할 수 있는 보편적인 이론을 찾는데 주력하여야 한다. 21세기 과학의 발달로 통신 기술의 발전으로 ‘정보화’사회가 도래될 수 있는 도구적 수단으로 이용되었다. 그래서 세계적인 전파로 인터넷 네트워
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  • 발행일 2007.12.06
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연구 개발이 활발한 독일과 일본의 자기부상식 철도기술과 차륜식 철도의 구성과 기술동향에 중점을 두었다. 세계 전기철도의 고속화경향에 우리나라 역시 기술 개발에 힘써 지역 간의 경제, 문화, 교육여건의 격차 해소와 각 지역의 산업특
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  • 발행일 2010.05.16
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교육대학원 석사논문. 오상태(1982), 「연암소설의 풍자성 연구」, 영남대학교 박사논문. 이인섭(1988), 「연암소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문. 이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국
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  • 발행일 2008.06.25
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과학부 한국인터넷진흥원 http://www.kisa.or.kr 퐁당퐁당 LOVE 채널 http://tvcast.naver.com/pongdanglove 퐁당퐁당 LOVE DVD/BLUERAY 추진 카페 http://cafe.daum.net/pongponglove 후유증 채널 http://tvcast.naver.com/aftermath I. 서론 1. 연구 배경 2. 연구 목적 II. 이론적 배
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  • 발행일 2023.01.28
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새로운 이해와 접근: 스포츠 팬의 호기심을 중심으로. 체육과학연구, 18(4), 173-184. 박수정(1996). 수상 스포츠 참여자의 종목에 따른 참여동기 및 참여만족도의 차이. 미간행 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 박승환, 최철재(2005). 소비자
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 259건

연구 성과를 국내외에 확산하고, 교육 현장과 정책 개발에 실질적으로 반영되도록 노력하겠습니다. 넷째, 역사교육의 사회적 책임을 인식하고 지역사회와 연계한 평생교육 프로그램 및 역사 문화 활성화 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사
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인문학적 분석 3.3 책 내용의 철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평
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  • 등록일 2023.07.06
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문화예술경영학 학술이론 연구 개발의 당위성 2.1. 학문적 발전 문화예술경영학의 학술이론 연구는 학문적 발전에 기여한다. 문학과 예술 작품의 분석과 해석을 통해 새로운 통찰을 제공하고, 기존의 이론을 보완하거나 수정함으로써 학문
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교육 역량을 개발할 것입니다. 교육 현장 및 연구실에서의 경험을 바탕으로 현장 교사들과 협력하여 실질적이고 적용 가능한 교육 방안을 모색하며, 현장 중심의 교육 혁신을 추진하겠습니다. 더불어, 인문학적 소양과 문화적 감수성도 심화
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과학기술의 발전이 계속될수록, 철학을 위시한 인문과학의 중요성 역시 더욱 강조되어야 한다고 봅니다. 그래서 이러한 제 신념에 충실하기 위해, 갈수록 빠르게 발전하는 과학기술과 함께 철학이 인류 발전의 인도자 역할을 계속할 수 있도
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