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인 도움을 줄 수 있을 것이다. 6. 기록영화, 비디오테이프, 영사슬라이드 등을 활용하라. - 기록영화와 비디오 테이프는 역사와 지리학습에 많은 도움을 준다. 기록 영화 혹은 비디오 테이프에서, 아이들은 다른 방법으로는 얻기 불가능한 과거
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  • 등록일 2004.02.02
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역사책에 나오는 인물의 활동을 재연해 보게 함으로써 역사적 인물과 사건에 대한 공감적 이해를 높이고 학생들의 상상력을 최대한 자극할 수 있다. 참고문헌 - 구자혁(1995), 집단 활동이 지도 기술, 서울 : 현대교육 - 변영계 외(1999), 협동학습
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  • 등록일 2011.05.27
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목표별 교수이론 Ⅰ. 기본적 관점 Ⅱ. 목표별 수업이론의 구성변인 Ⅲ. 목표영역별 수업의 원리(다섯가지 학습과정 영역) Ⅳ. 수업사태의 조정 Ⅴ. 학습과정 영역의 교육적 함의 Ⅵ.가네의 수업이론의 재조명 교수처방을 위한 행동주
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  • 등록일 2002.07.26
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활동지를 발표한다. 10 활동지 정리 정 리 학생들의 발표내용을 정리하여 학생들에게 말해주고 소설의 인 물, 사건, 배경의 중요성에 대해 말해준다. 10 ppt 차시수업 예고 차시 수업을 예고 차시 학습을 확인 5 이 수업은 소설에서 인물, 사
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  • 등록일 2013.05.22
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위한 코스웨어설계 1. 설계의 개요 및 기본방향 2. 학습내용 구성 3. MUG 게임학습의 주제 설정 Ⅶ. 특수학습장애아를 위한 코스웨어설계 1. 가상적 이야기 만들기 2. 그림이랑 이야기랑 3. 과학 공작 4. 오류철자 교정학습 참고문헌
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  • 등록일 2011.06.21
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논문 198건

인간 교육을 위한 철학과 방법론은 구체화 시켜 유아교육론을 성립하였다. 3) 프뢰벨의 교육적 공헌 ① 유아교육의 본질을 재정립하였고 부모교육의 중요성을 일깨웠다. ② 유아교육은 모성애적 본성의 발휘에서 가능하다. ③ 몸, 마음, 정신
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법
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  • 발행일 2010.07.11
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교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육
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  • 발행일 2013.02.07
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역사 2) 교회와 국가의 분리 3) 17세기 초반부의 시 4) 왕정복고와 18세기의 영문학(the Restoration and the Eighteenth Century, 1660-1785) 2. 존 던(John Donne, 1572-1631)과 형이상학파 시인들(the Metaphysical Poets) 존 던(John Donne, 1572-1631) 던의 「종교시 14
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  • 발행일 2010.02.22
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취업자료 1,479건

인사이트를 얻을 계획입니다. 현지에서의 학술적, 문화적인 활동과 현장 조사를 통해 실제 동아시아의 역사와 문화를 체험하고, 학문적인 이론을 현실에 적용해 볼 수 있는 기회를 찾고자 합니다. 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계
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  • 등록일 2023.07.06
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역사학전공 분야]의 중요성에 대한 이해나 이 분야에서의 선행 연구에 대한 흥미 등이 이에 해당합니다. 이러한 개인적인 열정은 연구를 지속하는 데 중요한 역할을 합니다. 연구는 언제나 도전과 열망이 필요한 활동이기 때문에, 이러한 열
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  • 등록일 2024.09.14
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인 사고를 통해 발표를 준비하였고, 대회에서 우수한 평가를 받을 수 있었습니다. 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 저는 대학 입학 후에도 역사학을 깊이 있는 수준으로 탐구하고, 학문적인 성취를 이루기 위해
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목표 5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개 5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개 6.사회 참여 및 기여 6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개 6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개 7.가치관과 윤리 7.1 본인의 가치관과
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인 적 사 항 응 시 구 분 성 명 희망연봉 영 문 희망근무지 1지역 한 문 2지역 주민번호 희망업무 생년월일 결혼여부 주 소 본 적 현주소 연 락 처 자택전화 휴 대 폰 이 메 일 홈페이지 병역사항 기간 군별 계급 병과 면제사유 보훈대상 학력사
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