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기관 내부관리
Ⅵ. 김대중정부(국민의 정부)의 교육개혁(교육혁신)
1. 이해찬 장관(1998. 3 - 1999. 5)
1) 정부 제1차 조직개편(1998. 3)
2) 「새교육공동체위원회」발족(1998. 7)
3) ‘교육비전 2002: 새로운 학교문화 창조’ 발표(1998. 10)
4) 교원노조
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. 1. 서론
2. 본론
2.1. 과학적 이론을 형성하는 일반적인 논리체계
2.2. 연구유형별 데이터 분석 담당자의 역할
2.3. IMARD 형식 설명
2.4. 연구부정행위-연구진실성을 직접적으로 저해하는 행위 3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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기관관리법? 시대(1983년 이전)
1) 공기업 관리의 법적 기초
2) 공기업관리의 주요 내용
3) 정부투자기관 관리제도의 문제점
2. 정부투자기관관리기본법 시대 : 책임경영형 공기업 관리정책
1) 기본법 제정의 배경과 주요 특징
2) 경영자율성
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행정학회 2000학술대회
송하중, 『신뢰사회 구현을 위한 정부개혁』, 대통령자문위원회 2001년도 정책과제
한상진 외 4인, 『한국사회의 신뢰 실태조사』, 교육부 연구보고서, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조직 환경의 특성 및 신뢰
Ⅲ.
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평가와 과제
2. 인사개혁분야의 평가
1) 참여정부 인사개혁 비전과 원칙 마련 : 인사시스템 Roadmap 마련
2) 국정토론회 개최
3) 정부산하단체의 인사시스템 개선
4) 공직사회에서의 다면평가 활성화
Ⅷ. 참여정부(노무현정부)의 국정운영
1.
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기관제도의 도입취지가 훼손된 것이라고도 보여진다.
<결 론>
OECD국가들의 행정개혁의 일환으로 도입된 \"책임운영기관\"의 기본적 내용 및 각국의 현황을 살펴보고, 2000년부터 도입된 우리나라의 책임운영기관의 문제점 및 개선방안 등
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행정체제에 대한 개관
제 2 절 정부관료제의 외부환경
1. 입법권(의회)
2. 행정부
3. 사법부
4. 정 당
5. 이익집단
제 3 절 정부관료제의 내부적 특성
1. 일본관료제의 발달과정
2. 행정조직 및 기능
3 인사체제
4 재무행정
5 행정문화 및 행위
6. 지
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행정윤리 111
II. 행정책임 111
III. 행정통제 112
IV. 행정부에 대한 내적 통제의 비공식적 수단 114
V. 옴부즈만 제도 114
VI. 행정개혁 115
VII. OECD국가 정부혁신의 공통적 방향 117
VIII. 최근 행정개혁의 평가 및 문제점 118
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1. 준정부조직의 성장
2. 준정부조직의 문제점
1) 주인-대리인 문제의 정보의 비대칭
2) 준정부조직의 재현, 변형
3) 공기업 경영평가
4) 준정부조직의 관리 ․ 감독 ․ 통제
5) 지배구조의 문제(낙하산 인사)
Ⅳ.결론
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학교장이 학교운영 전반에 대한 요청장학의 요구가 있을 경우에는 장학반을 편성하여 지원하며 특정 장학 담당자를 요청할 경우에는 당해 장학 담당자가 협조한다. 1.교육행정의 기초
2.교육행정 조직
3.교육제도
4.장학론
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