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꼭 해야 하는 일. 그것은 바로 모두가 알고 있는 “실천”인 것이다.
늦었다고 생각할 때가 가장 빠른 때다. 꾸물거릴 시간이 없다. 지금 당장 실천하는 일만 남았다. 나는 내 인생을 축제로 이끌기 위한 실천을 지금부터 할 것이다.
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이끄는 그분의 인도하심을 믿는다. 정말 낙담 되고 포기하고 싶은 상황에서도 올바른 예배자로 서서 하나님의 마음을 알아드리고 그분의 계획하심을 깨달아 그 분의 나를 향하신 목적과 계획하심을 이루어 드려 마지막 날 하나님께 잘했다
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마음 속에 있는 말씀의 네비게이션이 그 들을 다시금 신앙 공동체로 이끄는 것이다. 참으로 오묘한 섭리다. 어거스틴 역시 어린 시절 어머니와 주위 믿음의 사람들을 통해 받았던 신앙의 모습이 방황하던 그를 신앙으로 이끄는 것을 경험한다
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있는 내용은 꼭 부유해지는 방법에는 국한되는 것은 아니라고 생각한다. 이 책은 자신이 진정으로 원하는 모습대로 살아가는 방법을 제시하고 있다고 본다. * 부의비밀 실행편을 읽고
* 책에대한 감상
* 부의 진실은 무엇인가
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만큼 다 해 봤다고?
960번만에 운전면허를 따다.
07. 실행력으로 가르쳐라. 실천이 쉬워진다.
그들을 도우며, 내 문제를 잊었다.
읽고, 느끼고 그리고 잊어버리고..
Ⅲ. 마치며
책을 읽었다면? 스스로 이렇게 물어보자.
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이끄는 현대판 도리언 그레이가 되지 않기를 바란다.
참고 문헌
[1] Oscar Wilde. Translated by Sun Fafei. Portrait of Dorian Gray. Nanjing: Yilin Press, 1999.
[2] Qin Qixiu, Liu Changjiang. Viewing Wilde’s Inner And Emotional World from the Portrait of Dorian Gray. Reading and Writing Magazine,
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인생의 풍자성 극복을 위한 도전과 발전방향
문학은 마음의 거울이다. 인간의 생을 논하고 삶의 감동을 노래할 수 있는, 인간에게 주어진 몇 안되는 장르이기 때문이다. 이러한 놀랍고도 고귀한 문학작품을 읽고 가슴으로 감정의 요동을 느끼
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마음의 눈을 가진 시인이었다.
이제 그를 도인도, 민중의 영웅도 아닌, 삿갓의 가면을 벗은 참다운 시인, 참 예술가로 생각해야 하겠다.
◇ 참고문헌
1. 문화영웅 김삿갓 구전설화, 김의숙 편저, 푸른사상, 2001.
2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991.
3
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마음껏 날 수 없는 비극적인 천사이다. 다른 사람들이 자신에게는 날개가 없음을 알고 체념하여 니나가 날아다닐만한 하늘까지 없애버렸기 때문이다.
결국 셋은 모두 날지 못하고 날 수 없게 된 삶의 한 가운데를 살아가고 있는 사람들이다.
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인생 전체가 바뀔 수 있다는 것이다. 이제 난 저자가 강조한 프레임들을 다시 한 번 마음에 새기며 지혜의 출발선 앞에 선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현
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축제와 동문들 간의 교류 등의 서클 활동에 나의 기획력을 마음껏 발산할 수 있었다.
축제 준비 같은 서클 활동에서 내가 해야 할 일이나 선배들이 시킨 일은 무슨 일이 있어도 - 설사 일의 양이 해내기 힘들 정도라 하더라도 - 정해진 시간에
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마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이
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인생관 및 가치관
저의 생활 신조는 ‘사람을 젖게 하는 것은 소나기가 아니라 가랑비이다’입니다. 이러한 생각을 갖게 된 데에는 중 3 담임선생님께서 고등학교 입학 선물로 사주셨던 책에서 읽었던 삶은 개구리 요리 이야기를 읽고 나서
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마음으로 일을 하니, 그만큼 성과도 좋다는 것을 배울 수 있었습니다.
일을 즐기면 그만큼 능률도 오른다는 것은 이미 잘 알려진 사실입니다. 여러 자기계발서에서도 성공하는 사람들은 자신의 일을 즐긴다는 공통점이 있다고 합니다. 일을
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지
1. 유년시절
2. 초등학교시절
3. 중학교시절
4. 고등학교시절
5. 대학교에 들어와서
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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