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됨 1. 심리적 에너지
2. 본 능
3. 심리적 에너지의 분배와 배치
A. 이 드(ID)
B. 자 아(EGO)
C. 초자아(SUPEREGO)
4. 집중과 반집중
5. 의식과 무의식
6. 본능의 종류
7. 불 안
A. 현실적 불안
B. 신경성 불안
C. 도덕적 불안
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(기호 학습설)
4. 형태심리학적 학습이론의 적용
1) 지각과 학습
2) Wertheimer의 파이 현상(가현 현상)
3) 함축성의 법칙(Law of Preganancy)
5. 반두라(Bandura)의 사회학습이론(관찰학습)
1) 의미
2) 관찰학습의 단계
3) 관찰학습의 종류
참고문헌
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무의식 속에 갇혀 있으므로 아동은 비교적 평온한 상태를 유지하여 스포츠, 게임, 지적인 활동 등에 관심을 보이고 학교생활, 또래관계, 학업 등 사회가 요구하는 기술을 획득하기 위해 노력한다.
⑤ 생식기(genital period)
사춘기에 들어서면서
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식과 무의식
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달
5) 주요개념과 원칙
2. 학습이론
1) 구성주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 행동주의 학습이론
4) 반두라의 사회학습이론
5) 브루너의 발견학습이론
6) 로저스의 촉진 학습이론
3. 정신
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식과 자아
2. 개인적 무의식과 콤플렉스
3. 집단적 무의식과 원형
1) 페르소나
2) 아니마와 아니무스
3) 그림자
4) 자기
II. 성격의 역동
1. 대립 원리
2. 등가 원리
3. 균형 원리
III. 성격의 발달
1. 아동기
2. 청소년기와 성인
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심리적인 가치.................................................................................15
2. 기술적인 가치.................................................................................17
3. 교육적 가치...................................................................................
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역학 제 1, 2 법칙을 설명하라.
13. 레이놀즈수와 층류, 난류를 설명하라.
14. 수격현상, 공동화현상 발생원인 및 대책방법은?
15. 수소엔 여러 종류가 있는데 그 종류들을 아시나?
Part 4. 기업 공통 인성 질문 및 답변요령 60가지
1. 1분 자기소
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