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개의 사과
증에 2개를 치우는 장면을 구체적으로 보여 주며 뺄셈의 개념을 설명하여야 한다. 목차
피아제(Piage)의 인지발달이론
I. Piaget 이론의 기본 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화
II. 인지발달단계
1. 감각-운동기(0~2세
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발달
4. 인지 발달
1) 감각운동기(sensorimotor period)
2) 전 조작기(preoperational period)
3) 구체적 조작기(concrete operational period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)
5. 언어 발달
6. 논리적 사고의 발달
1) 아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
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주요 개념
4. 인지발달의 주요 원리
5. piaget 인지발달의 단계별 특성
①감각 운동기(0-2세)
②전조작기(3-6세)
③구체적 조작기(7-11세)
④형식적 조작기(12세 이후)
6. 도덕성의 발달 단계별 특성
7. 이론의 비판적 검토
8. 사회체
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계
1. 주요개념
1) 동화와 조절
2) 평형화
2. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2
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piaget의 인지발달의 단계
Ⅳ. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ. 피아제의 인지발달과정에 관한 실
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인지 관계를 Piaget의 이론과 주장 Vygotsky의 이론과 주장을 통해 비교하세요.
서론
본론
1.피아제
1)피아제의 언어발달이론
2)피아제 인지 발달 단계
2.비고스키
1)비고스키의 언어발달이론
2)비고스키의 언어발달
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인지발달 교육 프로그램을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장과 발달 이론과 실제 성경미, 현명선 외 3명 저 | KMS | 2014.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달과정을 단계별로 서술
2. 전조작기의 예를 설
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개의 변인을 연결 지을 수 있으며, 비율로써 양적 관계를 표현할 수 있다. 목차
인지발달단계(피아제의 인지발달단계)
I. 영아기
II. 유아기
1. 상징적 기능의 증가
2. 자기중심적 사고
3. 미숙한 보존개념
4. 물활론
5. 꿈의 실재
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발달이론
2. Erikson의 심리사회 발달이론
3. kohlberg 의 도덕성 발달단계
Ⅳ. Piaget 에 대한 Vygotsky 의 대안
1. 언어의 역할과 사적 언어
2. 보조된 학습
3. 근접 발달 지역
Ⅴ. 언어 발달
1.언어 학습 과정
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피아제의 인지 발달 이론
(1)감각운동기(Sensorimotor Period / 0-2세경)
(2) 전조작적(Preoperational Stage) 사고기 (2 ~ 7 세경)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operant Stage) (7 ~ 12 세경)
4. 피아제의 도덕발달 이론
(1) 사실적 도덕성의 단계
(2) 상대적 도덕
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