피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계

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목차

피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계

1. 주요개념
1) 동화와 조절
2) 평형화

2. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)

* 참고문헌

본문내용

세우기의 특징을 보이며, 귀납적 사고와 연역적 방법을 사용하여 문제를 해결한다. 경험하지 않은 일에 대한 일상 경험의 한계를 넘어서서 사고가 이루어지고 '미래와 눈에 보이지 않는 먼 곳' 까지 사고가 확장된다.
Piaget 이론은 호응도 많이 얻고 있지만 비판도 제기되고 있다. Piaget는 아동이 성인의 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지구조를 발달시킨다고 한다. Piaget의 발달 단계에서는 주로 '평균적' 아동에 대하여 언급하고 있으며 교육과 문화가 아동발달에 미치는 영향에 대해서는 관심을 보이지 않는다는 지적을 받고 있다.
* 참고문헌
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제