|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 노년기 발달
I. 신체적 변화
II. 인지적 변화
III. 심리사회적
|
|
|
사회학습이론의 배경3
1) 모방학습과 행동주의의 문제점 3
2) 기본 가정3
2. 반두라의 사회학습이론3
1) 학습의 구성요소3
①행동적 모델3
② 행동의 결과4
③ 관찰학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계4
2) 수업
|
|
|
사회복지사의 감정이나 클라이 언트의 감정을 구체적으로 확인하고 서술하는 단계
(2) Kettner, Moroney & Martin의 프로그램 설계를 위한 7단계
① 프로그램의 범위를 명확히 하기(defining program)
프로그램 선정 시 대상결정을 명확히 하여 프로그램을
|
|
|
행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 -------------------- 40
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ 41
1. 일상생활기술훈련 프로그램
2. 일상생활기술 프로그램
|
|
|
11.13 다중사회복지사 가족사정 면접
11.14 ABC 모댈과 행동표
11.15 질문지, 체크리스트, 삽화의 활용
11.16 4Ps, 4Rs, 4Ms
11.17 클라이언트의 사회적 기능수행 사정
11.18 클라이언트의 정신적 상태 사정
|
|
|
방법
2. 평가조사
1) 평가조사의 의의 및 목적
2) 평가조사의 종류
3) 평가주체에 따른 분류
4) 클라이언트 만족도 평가
5) 결과에 대한 평가
6) 서비스 이용에 대한 평가
7) 평가의 기준 및 요소
8) 프로그램 평가조사의 절차
참고문헌
|
|
|
요인
5. 금연권장법과 그 효과
1) 제도적 규제
2) 금연법 강화의 효과
3) 금연관련 광고와 그 효과성
6. 금연프로그램 개선과 제시 아이디어
1) 기존의 금연프로그램의 문제점
2) 금연 프로그램 제안
Ⅲ. 결론
|
|
|
분노가 어떤 이유에서 발생하고 있는지, 이를 잘 조절하여 건강하게 조절하고 있는지 상시 확인할 필요가 있고 만약 이를 잘 조절하지 못한다면 사회복지실천 차원에서 접근이 반드시 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 안인경, “중학생의
|
|
|
프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 어울림 학교폭력예방 프로그램
2) 인격성숙 우리 숲 프로그램
3) 또래상담 프로그램
4) 무지개 프로그램
5) 청소년 경찰학교 프로그램
6) 입장 바꿔 생각해 봐!
7) 행복하고 즐거운 학교!
8) 시우보
|
|
|
복지, 2000.
사랑의 교회사회복지재단·한국교회사회봉사연구소, "복지재단설립 및 운영의 실제", 교회사회사업아카데미, 2001.
서영일,「교회와 국가」, 기독교 문서선교회, 1984.
양옥경외, 「사회복지실천론」, 서울:나남출판, 2000.
유장춘, "99
|
|
메뉴펼치기
