|
치료이론] 놀이치료의 접근
I. 정신분석적 놀이치료
1. 이론적 배경
2. 상담목표와 상담자 역할
3. 놀이치료 과정
II. 인지행동 놀이치료
1. 이론적 배경
2. 상담목표와 상담자 역할
3. 놀이치료 과정
III. 발달놀이치료
1. 이론적
|
|
|
이론을 기초로 공격성, 성역할, 감정이입, 친사회적 행동 등에 대한 연구가 많이 이루어져 왔으며, 최근에서 자기 효능감의 영향력이 강조됨. 보는 것으로도 학습이 됨
▶인지적 사회학습 이론에서는 인지발달의 사회적, 정서적, 동기적 측면
|
|
|
치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델과 건강모델
3. 이상모델
4. 심리
|
|
|
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 기능주의모델
2. 문제해결모델
3. 위기개입모델
4. 과제중심모델
5. 행동주의모델
|
|
|
접근
2)인간중심적 접근
3)행동적·인지적·발달적 접근
3.미술치료의방법
1)진단적 도구로서의 미술치료
2)치료도구로서의 미술치료
4.미술치료의 과정
1)초기단계
2)중기단계
3)후기단계
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
|
|
|
(Comorbid Disorders)
Ⅳ. ADHD의 치료접근
1. 약물치료(양방)
2. 약물치료(한방)
3. 심리치료
4. 부모교육
Ⅴ.관련 기사
[전문가 클리닉]주의력 결핍 과잉 행동 장애 진단
1.출생~유치원
2.초등학교 시기
3.중학교 이후
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
이론과 실제. 서울: 대왕사, 2011.
4.노성숙(Soung Suk Nho). \"현대 상담이론 및 심리치료적 접근의 철학적 배경.\" 哲學硏究 0.99 (2012): 209-243. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 문제의 발생과정
2) 상담 과정
3) 합리적 비합리적 신념의 기준제시
Ⅲ.
|
|
|
및 치료
Ⅲ. 우울증환자에 대한 개입
1. 환자에 대한 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 사례소개
Ⅳ. 치료 프로그램의 소개
1. 현재 병원 Setting에서 진행되는 프로그램의 소개
2. 기획한 프로그램 소개
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
20(2).
정수은 글, 김혜영 그림 ,2014, 『 회사 가지마! 』, 초록우체통 1. 서론
2. 분리불안의 개념
3. 분리불안의 특성
4. 부모의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안
5. 교사의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안
6. 결론
7. 참고자료
|
|
|
인지행동요법의 적용에 있어서 간호사는 대상자의 가장 가까운 접촉상대이므로 대상자와의 좋은 관계형성은 필수적이다. 전술한 바와 같이 인지행동요법의 목표가 대처행동과 자기통제력의 획득이라는 점은 인지행동요법적 접근이 치료적
|
|
메뉴펼치기
