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훈련함에 있어서도 큰 차이가 없었던 것이 사실이다. 그러므로 정서 및 행동장애아를 취한 특수 교육적 접근은 대상아동의 장애 분류와 상관없이 학교급 내에서의 문제 행동을 다루기 위한 교육적 접근으로 보아도 될 것이다.
정서 및 행동장
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인지적 행동 치료의 효율성에 관한 연구결과는 인지적 행동치료(치료가 없다는 것에 비교할 때)가 다른 것들 중에서 불안, 우울증, 부부간의 문제, 성병과 장애, 불면증, 만성적인 통증, 물질남용, 음식장애와 아동들의 문제(예를 들어 유뇨증,
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기법
(1) 공감
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 진실성응을 전달하는 능력
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
*클라이언트 중심 이론의 전제
*ct중심치료에서 긍정적 성과를 가져오기 위해 필요한 요소
▶아이의 상태
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가족치료
2) 보웬의 가족치료 : 세대 간 가족치료
3) 미누친의 구조적 가족치료
4) 사티어의 경험적 가족치료
5) 행동주의 가족치료
6) 인지행동 가족치료
7) 해결중심 단기 가족치료
8) 기타 다양한 실천기법
3. 가족실천 종결과정
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따른 분류
5. 불면증 환자의 증상과 건강기능
6. 불면증의 약물치료
1) 불면증의 약물치료
2) 불면증 약물치료 시에 고려해야 할 사항
7. 불면증의 인지행동치료
1) 자극 통제
2) 수면 제한
3) 이완 훈련
4) 인지 치료
참고자료
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기법이다.
-Lazarus는 인간의 성격기능에는 행동(behavior), 정서반응(affective response), 감각(sensation), 상상(image), 인지(cognition), 대인관계(interpersonal relationship), 생물학적 기능(biological functioning)이라는 일곱 가지 기능, 즉 BASIC ID로 구분되고, 이들 간
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지시키는 것, 적절한 신체위치와 몸짓, 손을 이용한 신호를 익히는 것, 다른 사람의 대화를 방해하지 않기 등을 들 수 있다. 이를 위해서는 구조화된 연습시 간이 필요하며 여러 가지의 녹음된 역할놀이 상황을 사용하는 것이 좋다.
또래교사
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기법으로는 행동 연습, 생리학적 자기제어, 대화치료, 유관계약, 최면, 명상, 모델링, 역설적기법, 긍정적 상상, 이완훈련, 자기지시훈련, 사회적 기술훈련, 자기주장 훈련, 빈의자 기법, 사고중단 기법등과 같은 기법들이 있다.
※ 복합모형 치
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기법은 행동을 변화시킬 수는 있지만 정서나 감정을 다루지는 못하며 내담자의 문제에 대한 통찰이나 심오한 이해도 불가능하다. 또한 부적응 행동의 역사적 근원을 무시하며 행동수정은 좁은 범위의 행동에만 적용가능 하다는 점, 인간의
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합리적 심상기법(rational imagery)- 불안이나 두려움을 느끼는 상황에서 즐겁고 유쾌한 상황이나 사건을 상상하게 하는 기법으로 불합리한 신념이나 가정에 도전할 수 있게 하고 불안을 야기 시키는 상황에 효과적으로 대처 할 수 있게 해주는 기
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