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행동주의이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호
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인지과정
가. 임의적 추론
나. 선택적 추상화
다. 과도한 일반화
라. 과대평가, 과소평가
마. 개인화
바. 절대적 사고, 이분법 또는 양극적 사고
사. 인지 재구조화
4. 비합리적 신념
5. 문답식 대화(소크라테스식 대화)
6. 엘리스
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습이론
C. 인지발달이론
I. Piaget
1. 주요개념
1) 동화와 조절
2) 평형화
2. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
D. 동물행동
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둔다.
2) 개인의 겉으로 드러난 관찰가능한 행동에 초점을 둔다.
3) 구체적 행동변화가 치료목표이고 치료과정에 대한 객관적 평가를 실시한다. 1. 행동주의 이론
2. 기본 전제
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
6. 기타 재해석
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이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 조작적 조건형성
2) 강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
IV. Bandura의 사회학습이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억
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행동주의이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 사회학습이론
B. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3
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관찰해서 학습된다고 주장한다.
즉, 직접적인 강화나 벌이 없어도 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습할 수 있다. 이런 의미에서 사회학습을 관찰학습이라고도 한다.
(1) 타인의 관찰에 의한 학습
'관찰학습'에는 두 가지 주요 양상이 있다.
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행동 유형에 맞추어 각기 다른 치료방법과 해결방법을 사용해야 할 것이다.
셋째, 인간 행동에 대해 조작적 행동과 반응적 행동으로 분류하여 이에 따른 대처 방안을 제시하였다. 즉 불안과 행동주의이론에 의한 치료방법으로는 정적 강화,
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사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 모방
2. 인지
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기효능감
6. 공격성의 사회화
7. 관찰학습의 단계
1) 주의집중단계
2) 유지단계
3) 생산단계
4) 동기단계
III. 반두라 이
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이론
합리정서행동
치료이론
행동수정이론
대표학자
프로이트
칼 로저스
엘리스
스키너
인간관
심리적 결정론,
무의식
실현경향성
사건에 대한 인간의 신념에서 비롯된 심리적 어려움
인간의 행동은 학습된다는 원리
주요개념
의식수준,
성
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