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하여 적용하는 능력으로 대상자의 요구를 사정하고 임상적 진단, 기타 간호 기술 등 실무적인 기술에 초점을 맞추는 것을 의미한다. 이를 바탕으로 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 다음과 정리
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역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량이란?
문화역량은 주류문화와 차별
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하는 역할을 충실히 수행해야 한다.
6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오. (10
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하여 힘써야 한다 김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
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6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간
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제시하시오. (10점)
5. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (10점)
6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득
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대상자는 슬픔반응의 정상적인 단계에서 나타날 수 있는 행동을 한다
- 대상자가 자기 나름의 속도로 해결을 향해 나아갈 때 슬픔과정에서의 자신의 위치를 안다
계획
1. 대상자의 슬픔단계를 사정한다
2. 대상자와의 신뢰관계를 발달시킨다
3
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가족관계/유전, 충족되지 않은 욕구
- 상황/성숙 위기, 죽음에 대한 위협, 자아개념에 대한 위협
- 스트레스, 환경의 변화 혹은 위협
계획
기대되는 결과
1. 대상자는 간호 처치 시 불안감을 느끼지 않는다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 간
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간호과정
Ⅱ. 간호 사정
1. 대상자의 주증상 & 현재상태
2. 간호사정
A. 일반적 사항
B. 교환영역
C. 의사소통영역
D.. 관계영역
E. 가치영역
F. 선택영역
G. 기동영역
H. 인지영역
I.
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문화를 습득하고 관심을 가지며 한국 사람에게 긍정적으로 평가하여 속되게 한국 사람들에게 잘 보여 한국의 문화에 흡수하고자 하는 특성도 보이기도 한다.
다문화, 다민족에 대한 정책 및 서비스의 많은 부분이 가시화되어가고 있지만 진
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인지하지 못하게 되어 재진술 및 명료화를 통해 대상자가 인지하게 하기 위함이다.
평가
대상자는 주제에 벗어나지 않으며 대화를 지속할 수 있었다.
2. 위생에 대한 인지부족과 관련된 자가간호결핍
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 식사하시
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하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험
임상 실습 중 환자의 급성기 증상 변화를 조기에 인지하지 못할 뻔했던 경험이 있습니다. 초기에는 단순한 불편감으로 오인했으나, 활력징후의 미세한 변화와 환자의 비언어적 신호를 면밀히 관찰
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폭넓은 이해와 이를 현장에 실질적으로 적용할 수 있는 능력입니다. 간호대학에서의 학습 경험을 바탕으로, 건강사정, 응급간호, 질병의 발생기전 등 다양한 간호 관련 지식을 습득하였습니다. 이러한 지식은 간호 대상자의 건강을 증진하고,
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대상자가 적용하고 있는 습윤병에 멸균 증류수가 부족하였습니다. 이를 간호사 선생님께 말씀드려 즉시 대처할 수 있었습니다. 향후 한양대병원에 입사한다면 꼼꼼함과 주의 깊은 관찰력으로 대상자의 응급상황을 빨리 인지하고 이를 해결
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다문화가 활발히 진행 중인 우리나라에서도 국제화에 발맞춘 간호의 중요성에 대하여 생각해 볼 필요가 있다고 느꼈습니다. 특히 저는 모든 대상자를 평등하게 간호하면서 문화적 배경을 고려한 다원적 간호의 중요성을 인지하게 되었습니
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다문화가 활발히 진행 중인 우리나라에서도 국제화에 발맞춘 간호의 중요성에 대하여 생각해 볼 필요가 있다고 느꼈습니다. 특히 저는 모든 대상자를 평등하게 간호하는 것과 문화적 배경을 고려한 다원적 간호의 중요성을 인지하게 되었습
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