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인터넷 악성댓글의 문제를 해결하기 위해 적극적으로 나서야 할 필요가 있고 바람직한 인터넷사회를 실현하기 위해 최선의 방안을 고안해야 한다. 그러기 위해서는 이 문제의 근원이라고 생각되는 네티즌들의 윤리의식을 해결하기 위해 네
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그리고 故최진실씨의 죽음 이후에는 악성 댓글이 故최진실 씨를 죽음으로 몰고 갔다며 이러한 악성 댓글로 인한 피해를 더이상 막기위해 사이버 모욕죄와 인터넷 실명제를 포함한 이른바 최진실법을 입법하려고 하기도 하였습니다.
5-3 자율
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역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6) ‘인터넷 생활과 법’영역의 추가 구성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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피해실태와 대응방안\", 피해자학연구, 제13권 제2호, 2005
박경신,\'사이버모욕죄 도입에 반대하는 전문가 선언 기자회견, 한겨레, 2008.11.11
이재교, 인터넷실명제와 사이버모욕죄, 한국재경신문, 2008년 12월 5일
김봉섭, 댓글의 함의와 역기능 해
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‘실천’의 동기로서의 공감
5. 공감이론의 한계와 그 해결의 실마리
Ⅲ. 사례 적용과 분석
1. 나의 사례
2. 사례 분석
Ⅳ. 교육에의 적용
1. 현대 도덕교육에서 공감교육의 필요성
2. 수업에의 적용
Ⅴ. 맺음말
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