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심리학』, 서울: 학지사, 2012.
김환, 이장호 공저, 『상담면접의 기초』, 학지사, 2010.
권석만, 『현대심리치료와 상담이론』, 학지사, 2012.
김미경, 「로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」, 연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논
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심리학”, 시그마프레스, 2009
이종범, “청소년 자아정체성발달의 위기극복을 위한 성경상담학적 연구 : Erik H. Erikson의 정체성 이론을 중심으로”, 아세아연합신학대 대학원, 2010 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 이론
1) 심리사회적
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심리학-아동발달-. 서울 : 중앙적성출판사.
서영숙·김경혜. (1996). 보육학개론. 서울 : 양서원.
양옥승. (1993). 탁아연구 2. 서울 : 양서원. [ 목 차 ]
1. 발달과 정서발달
2. 정서 이론
3. 영유아기 발달단계
3.1 구강기(oral stage)
3.2 항문기(a
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psychology, 23, 259-266
Thatcher, J. A.(1983). The effect of reality therapy upon self concept and locus of control for juvenile deliquents. Doctoral Dissertation, Kent State University. Ⅰ. 집단상담
1. 집단상담이란
2. 집단상담의 목적
3. 집단상담의 원리
4. 집단상담의 발달단계
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심리학 / 시그마프레스
○ 조은숙 저 / 현대인의 정신건강
○ 한영숙, 송영혜(2003) / 불안장애 아동의놀이치료 사례연구 / 한국 아동심리 재활학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 분리불안장애(격리불안장애)의 개념
Ⅲ. 분리불안장애(격리불안장애)의
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심리학. 학지사.
강임숙 외(2001). 아동발달과 상담. 시대고시기획.
현정환, 아동문제행동의 이해와지도, 창지사 2003.
강현주, 부적응 유아에 대한 아동 중심 놀이치료 적용 사례연구, 석사학위논문, 우석대학교 교육대학원 2003. Ⅰ. 서론
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연구, 제18권 1호, 2004
ⅳ. 윤형준, 경력 닻 유형과 에니어그램의 성격유형과의 관계, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2004
ⅴ. 에니어그램 성공하는 사람들의 성격관리, 서울 : 학지사, 2002
ⅵ. 조성환, 성격 : MBTI와 Jung 심리학, 한림미디어, 2002
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연구 : 비언어적 의사소통과 대화주제를 중심으로 .”한국방송통신대학교 대학원 석사학위논문.
네이버 국어사전. 키워드 조언, 2020. 10. 6.
https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/562b59db902d4703891ada4926a389d1
배움사이버평생교육원, 상담심리학 교재.
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작성의 목적
<외상 후 스트레스장애의 개괄 첨부>
2. 정의
3. 임상 증상
4. 치 료
5. 진단 근거 및 기준
6-1. 사례연구
<외상 후 스트레스장애로 인한 심장마비>
6-2. 사례연구
<애처럼 보채는 남편을 Main Healthlife로>
7. 참고문헌
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심리학, 김남순, 교육과학사, 2005
(전생애 발달심리학) 인간발달, 장휘숙, 박영사, 2005
서봉연(1999), 인간발달복지 연구소 씨리지3 발달의 이론, 서울:중앙적성출판사.
성영혜외 8명 공저(1999), 영유아 발달의 이론과 실제, 서울:동문사
김제한(199
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