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평가서를 만들어 사용할 수도 있고 집단지도자는 모든 집단원의 행동목표서의 내용을 종합하여 사용할 수도 있을 것이다. 5. 집단상담시 유의할 점 1). 집단상담 참가자 유의사항 집단상담에서는 원칙적으로 상담자(교사)도 참가자(학생)도
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  • 등록일 2007.04.18
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않음. 학대경험의 상처치유를 다루지 않음. 학대 및 무력감 직면에 대한 저항 부담. 1. 역량강화의 개념 2. 역량강화지향 사회사업의 실천 요소 (1) 집단의 구성 (2) 강점에 기초한 사정평가기술 (3) 자원접근활동 (4) 상담자의 역할
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  • 등록일 2014.10.30
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집단의 태도는 어떠했는가? ⑨ 집단원들은 어느 정도로 상호간의 역할행동을 지각하고 이에 반응하는 능력을 발전시켰는가? ⑩ 집단은 어느 정도로 통찰력을 발달시키므로 창조적인 행동을 할 수 있었는가? Ⅸ. 집단상담자의 역할 (1) 집단 활
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  • 등록일 2006.12.23
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집단원들은 어느 정도로 상호간의 역할행동을 지각하고 이에 반응하는 능력을 발전시켰는가? ⑩ 집단은 어느 정도로 통찰력을 발달시키므로 창조적인 행동을 할 수 있었는가? (2) 집단원의 성장에 관한 평가내용 집단상담의 궁극목적이 참여
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  • 등록일 2007.06.15
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2010 박경애 저, 상담심리학 (상담과 심리치료의 주요 이론과 실제), 공동체 2011 Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CengageLearning 2012 1. 기본원리 2. 주요개념 3. 집단상담자의 역할과 기능 4. 집단 상담의 기법 5. 평가 참고문헌
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논문 129건

집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구. 유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인
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  • 발행일 2009.01.01
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상담사업 연구. 서울: 한국이웃사랑회 출판부. 이종복이배근. 2007. 아동학대의 원인과 대책. 서울: 홍익제. 장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부. 전금종. 2009. “한국아동학대에 관한 연구”. 서울: 단국대학교
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  • 발행일 2012.05.11
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평가. 서울:교육과학사. Adler, A. (1956). The individual psychology of Alf\red Adler. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher,(Eds.), New York: Basic Book Inc.,69-76. Alberti, R.E., & Emmons, M. L. (1970). You're perfectly right: a guide to assertive behavior. San Luis Obispo, Calif: Impact. Atkinson, R
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  • 발행일 2008.08.22
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평가 도구 개발 연구”, 가정폭력 사건에 대한 경찰 의 초기 대응과 피해자 안전확보를 위한 열린 포럼(2007. 11. 28), 경찰청 (사)한국여성의전화연합, 78면. 이영주(2007), “가정폭력 피해여성의 정신건강과 사회적응에 관한 연구”, 한영신학 대
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  • 발행일 2010.11.27
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상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81. <첨부2> 의사소통기록지 내용 호흡수 내용 호흡수 내용 호흡수 내용 호흡수 내용 호흡수 시작 a(상담자)
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  • 발행일 2008.06.18
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취업자료 178건

상담 기관에서 전문 상담사로서 활동하며 내담자의 심리적 어려움을 체계적으로 평가하고 효과적인 상담 서비스를 제공하겠습니다. 정신건강복지센터, 학교 상담실, 병원, 지역사회 상담 센터 등 다양한 현장에서 개인 및 집단 상담을 통해
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상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다. 일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행
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상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등 다양한 방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자
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상담 기관에서 전문 상담사로서 활동하며 다양한 내담자의 심리적 문제를 체계적으로 평가하고 상담 서비스를 제공하겠습니다. 정신건강복지센터, 병원, 학교 상담실, 지역사회 상담센터 등 다양한 현장에서 개인 및 집단 상담을 통해 내담
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상담실천의 과학적 근거를 강화하는 데 기여하겠습니다. 여덟째, 상담실천에서 윤리적 책임과 사회적 역할을 성실히 수행하겠습니다. 상담 과정에서 내담자의 권리 보호와 개인정보 보안을 철저히 준수하고, 상담자의 자기관리와 전문성 유
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