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연구원
* 박신자(2000), 심리학의 이해, 서울: 형설출판사
* 박용호(2002), 청소년의 인터넷과 라디오 매체 이용에 영향을 미치는 요인 비교연구-매체변인가설과 이용과 충족이론을 중심으로, 석사학위 논문, 연세대학교 대학원
* 최영(2000), 광주
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연구 조사 ··················································· 27
Ⅵ. 맺는 말 ·················································································· 28
참고 문
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대학원 석사학위 논문, 1994
박경애 : 인지 정서 행동치료, 학지사
전윤식·강영심·황순영 편역 : 행동치료, 시그마프레스
정을순 : 인지 정서 행동치료 집단 상담프로그램이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육대학원 석
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상담학연구>, 14권 5호, 2751-2781.
유영주, 정민자. (1993). 가족생활교육 및 상담. 한국가족학연구회. 가족학. 서울: 東南.
정옥분. (2013). 「성인·노인심리학」. 서울: 학지사.
차민주. (2023.7.7.). \"굿바이 어린이집, 헬로 요양원\"…한국 저출산·고
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계획서, 경영기획서, 기업운영계획
경영학 2000 1. 소개의 글
2. 기업문화의 경영 이념적 의의
가. 신기술 개발
나. 인화와 인재육성
다. 수평적 팀제의 활용
라. 건전한 기업문화의 정착
3. 기업문화의 필요성
가. 기업 문
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연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업재활전문가의 유형
Ⅰ. 직업재활사
Ⅱ. 직업생활상담원
Ⅲ. 직업능력평가사
Ⅳ. 직업훈련교사
*참고문헌
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상담
5. 개인상담
Ⅵ. 문제행동의 지도 진단과 예방
1. 문제 행동의 규정
2. 효과적인 훈육방법
1) 확고함(firm)
2) 공정함(fair)
3) 학생존중(respectful)
4) 우호적(friendly)
5) 수업을 잘 함
3. 문제 행동의 예방법
Ⅶ. 문제행동의 지도 평가
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심리학과 연결시키기
1) 교육심리학의 학문적 원리나 이론은 학교현장에 어떤 도움을 줄 수 있는가.
2) 교사가 귀인성향을 적용하여 학생을 지도한다.
3) Maslow의 욕구위계이론과 관련지어 해결책을 생각해 본다.
4) 현실요법 집단상담
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⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연여성의 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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