|
상담, 청소년 상담연구, 1995.
박아청, 자아실현의 심리:Maslow, 교육과학사, 1988.
김미란, 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 대학원 박사학위 논문, 2006.
박일숙, 아동의 열등감 극복을 위한 Adle
|
|
|
대학원.
김태형. “보웬의 가족치료에 근거한 자아분화의 시도를 통한 불안극복에 대한 목회 상담적 연구.” 『목회와 상담』.
김하연. (2020). 부모의 자기분화 수준, 자녀의 자아개념, 자녀가 지각한 부모관련스트레스와의 관계(석사학위). 서
|
|
|
상담 기술 및 접근법
<5> 개인적 가치와 철학
<6> 임상 및 실습 경험
<7> 문제 해결 및 사례 분석
<8> 대인관계 및 의사소통 능력
<9> 자기 성찰 및 성장
<10> 연구 및 학문적 관심
<11> 미래 계획 및 목표
<12> 스트레스 관리 및
|
|
|
대학원 석사학위논문
김진규(2004)「Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰」長安論叢, Vol.24 No.1
노안영 외(2003)「성격심리학」학지사
박혜영(2008)「프로이트의 정신분석이론과 여성,1」프랑스문화예술학회
손병덕,강란혜,백은령,
|
|
|
계획서와 설문지를 작성하였다. 시설에 거주하면서 생활하는 아동의 삶에 대한 종합적인 연구가 중요하고 필요하다는 것을 알 수 있었다. 이런 연구조사를 위한 설문내용에는 아동에 관한 사항과 함께, 아동의 원가족과 친인척, 아동을 둘러
|
|
|
상담
1. 변화이론
2. 상담의 과정과 절차
3. 상담의 전략과 기법
4. 상담사례의 분석
Ⅳ. 적용 영역과 평가
1. 자기애성 성격장애
2. 경계선 성격장애
3. 신경증
4. 우울증
Ⅴ. 질문과 대답
Ⅵ. 복습과 토의
Ⅶ. 더 깊은 공부를 위해
Ⅷ. 추천 도서
|
|
|
상담 연구의 최근 경향과 과제. 인간이해, 2010.
김대동, 실존주의 상담에서의 죽음의 의미와 상담교육적 기능에 관한 연구, 박사학위논문, 연세대학교 대학원, 2005.
김소연, 상담 과정에서의 실존적 관계맺음에 대한 연구, 박사학위논문, 숙명
|
|
|
및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및 현장체험’ 사업계획서
- 프로포절 -
행복한 다문화가족 만들기 프로그램
|
|
|
연구소
김선희(2005)「자아개념 증진 프로그램이 정신지체아의 긍정적 자아개념과 사회성에 미치는 영향」조선대학교 대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논
|
|
|
연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임영옥(2003)「자기표현훈련 프로그램의 적용이 초등학생의 발표불안 감소에 미치는 효과」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
정청희,김병준(1999)「스포츠 심리학의 이해」금광 1. 발
|
|
메뉴펼치기
