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교육대학원 유아교육전공, 2009
김순신(2007). 부모교육 프로그램이 자녀 양육태도에 미치는 효과. 제주대학교 대학원 석사학위논문.
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계 . 한양대학교교육대학원 석사학위논문
이윤희(2006
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적인 경험들을 함께 공유하고 소통하였던 시간을 통해 공감대 형성과 친밀한 교우관계를 형성할 수 있도록 한다.
본 프로그램을 시행한 결과, 회상기법을 활용한 노인미술 교육프로그램이 회상을 통한 다양한 경험들을 미술 활동을 통해 표
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적 행동이나 이타적 행동을 예측하는 기제이며 정서지능을 구성하는 핵심적 요소이다.
6-3. 협동학습
유아교육은 모든 영역이 통합적으로 이루어지므로 협동학습은 다양한 내용과 방법으로 현장에 적용될 수 있다. 즉, 협동학습으로 언어활동
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교육출판사.
박지혜. (2018). \"학생 상담의 중요성과 효과적인 상담 기법.\" 한국교육학회지, 35(2), 123-145.
이승민. (2019). \"생활지도의 활동영역과 그 중요성.\" 교육과 학습, 29(3), 78-90.
정미숙. (2021). \"학교 상담의 필요성과 발전 방안.\" 한국상담
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교육사전, 한국유아교육학회, 1996, 한국사전연구사
* 유아를 위한 사회교육, 홍순정, 1992, 창지사 목차
1. 인성교육의 정의
2. 유아 인성교육의 중요성
3. 유아의 사회․도덕성 발달 특성
4. 도덕적 행동을 함양하기 위한 방안
5. 유아
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적 검토”, 수사연구 2002.01
백광훈, (2002). “사이버성폭력에 관한 형사법적 검토”, 수사연구 2002.01
한국여성개발원. (2000), 성의식과 여성에 대한 폭력연구
황만성. “형사 절차상 성범죄 피해아동의 보호방안”. 한국형사정책 연구원
한국형
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적 상상력 신장 방안. 진주 교육대 교육대학
원 석사학위 논문 1. 프로그램 개발의 이론적 근거
2. 본 프로그램의 특징
3. 교수자료의 선정기준
4. 현장학습
5. 유아교육 기관의 관련 활동 목록
6. 교육 활동 사례(활동 계획안)
7. 참고문헌
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적응할 수 있도록 하여야 한다.
초등학생들의 통일대비 교육에 대한 관심을 얻기 위해서는 학교 당국이 열의를 가지고 학교의 예산 및 시설을 늘려야 하겠고, 남북한 학생들의 이질감을 극복하고 동질성 회복을 위한 정서 함양 프로그램의
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교육에 있어서 모두 필요한 이론들이다. 그리고 이를 함께 활용하는 것이 도덕 교육을 더욱 효과적이고 풍부하게 만들 수 있는 지름길이 된다. 예를 들어 학생들과 상담을 통해 배려의 상호 관계를 쌓은 교사는 토의 활동에서 학생들의 도덕
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교육·보육복지연구, 26(4).
황요한(2021). 영어교육을 위한 인공지능(AI) 스피커의 활용과 교육적 가치에 관한 연구. 영어영문학연구 제47권 제1호.
김우진(2.013). 태블릿 PC를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 문제해결력 및 과학관련 태도에 미
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