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실험을 진행하기 전에, 가속도센서와 힘센서의 영점을 조절해야 하는데 0으로 맞추어도 0이 되지 않고 0.2~0.2 범위 사이에서 계속 변화하였는데 이도 오차에 영향을 줄 수 있는 요인이라고 생각한다.
실험을 조금 더 정확히 진행하기 위해서는
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실험은 진행하지 않았다. 하지만 비촉매 하에 실험을 진행하였더라면 시간이 많이 소모 됐을 것이라 예상 할 수 있다.
REFERENCES
[1] 기체·액체 크로마토그래피 및 질량 분석학, 김택제 외 2명
[2] 분석화학 5판, 이용근 외 4명
[3] 일반화학 3판, Brad
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일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자대학교 대학원. 석사학위논문
김은선. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업의 이용자만족도에 관한 연구”. 대구대학교 대학원. 석사학위논문
남 준. 1997. “자기주도적 학습의 이해
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실험을 통해 포물선 운동의 기본 원리뿐만 아니라 실험 데이터 분석의 중요성과 물리학적 사고의 발전이 이루어졌음을 느낄 수 있었다. 이러한 경험은 앞으로의 연구와 학습에 있어서 견고한 기초가 될 것이며, 물리학에 대한 흥미를 더욱 키
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위해서는 눈금을 정확하게 읽을 수 있는 합성대를 이용하여야 한다.
3. 참고문헌
일반물리실험 교재, 국민대 e-campus, 물리학백과 1. 실험결과
가. 측정값
나. 실험 및 계산
2. 토의 및 결론
가. 실험결과 해석
나. 오차원인 분석
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생겨 의 길이에 오차가 있었을 수도 있다.
3. 참고문헌
일반물리실험 교재 (자유낙하실험), 국민대 e-campus, 물리학백과 1. 실험결과
가. 측정 데이터
나. 데이터를 이용한 그래프
2. 토의 및 결론
가. 실험결과 해석
나. 오차원인 분석
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자기장의 세기와 비례 관계에 있다는 것이었다. 게다가 마지막 실험에서 나온 것처럼 자기력과 각도와의 관계는 각도의 sin값과 비례 관계 있다는 것을 알 수 있었다.
7.참고 문헌
Physics Giancoli(일반물리), 물리학의 이해(북스힐) 없음
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물리학과 실험실
http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/ 1. 실험 결과 분석
2. 토의
1. 이론치와의 오차
2. 오차의 원인 & 오차를 극복하기 위한 방법
3. 실험 결과를 이용하여 생각해볼 수 있는 것
4. 이론에서 생각하지 못했던 여러 가지 심화학습
5.
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일반 물리학, Douglas C. Giancoli, 물리 교재 편찬 위원회 역, 淸文閣, 1995
* 일반 물리학, 현재경 외, 형설 출판사, 1995
* 일반 물리학, D.HALLIDAY 외, 고려대학교/서강대학교 물리학과 공역, 汎韓書籍 주식회사, 1995
2. 인터넷 자료
* 일반 물리 실험
http:/
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Part 1
실험주제
≫ 실험목표
▪ 물체의 무게와 부피의 관계는 어떻게 설명할 수 있는 가?
▪ 농도에 따른 부력의 차이를 알아본다.
≫ 배경이론
◆ 밀도란?
▪ 단위 부피당 물질의 빽빽한 정도를 나타내는 것으로
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