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실험하였다
*계산상의 오차가 있다.
오차가 0이 나오는 것은 거의 불가능하다. 숫자를 계산할 때 반올림하고, 버리는 과정 때문에 소수점 아래의 미세한 오차가 생겨날 것이고 예상된다.
6. 참고문헌
일반 물리학(D.HALLIDAY 외, 고려대학교/서강
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실험을 통해서 중력가속도에 대해서 좀 더 자세히 알게 되었고, 이론상의 중력가속도와 실제와 다른 사실도 몸소 체험했다.
4.참조
물리학 - 물리학교재편찬위원회원
물리2 하이탑 - 두산동아
일반물리 클럽 1.실험결과
2.토의및결과
3.
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실험적으로 확인해 보았을 때, 이론이 어떻게 현실에 적용되는지를 느끼게 되어 학습 효과가 극대화된다. 마지막으로, 이러한 경험은 물리학적 사고를 기르는 데 큰 도움이 되며, 문제 해결 능력을 발전시키는 데 이바지한다. 각기 다른 각도
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실험 주제 소개
2. 목적 및 필요성
3. 이론적 배경
4. 사용 장비 및 재료
5. 실험 절차
Ⅱ. 실험 결과
1. 측정된 데이터와 계산 과정
2. 결과 분석 및 토의
3. 추가 질문
(1) 주기 T를 이용한 중력가속도 g의 계산 및 비교
(2) 작은 각도 근사를
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물리학에 대한 인식
2. 대상 학급에 대한 학습 지도 방법
Ⅱ. 학생관
1. 학급 분위기 및 환경 중심
2. 학급의 물리 성적 중심
3. 대상 학급 학생들의 물리 관심도
4. 학급 학생 실태 중심
Ⅲ. 대단원 계획
1. 학습자
2. 대단원명
3. 단원 설정
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가속도는 주어지는 힘이 커지면 커지게 되고 물체의 질량이 무거워 지면 감소하였다.
아무런 변화가 없을때엔 가속도가 거의 일정하였다.
9.참고 문헌 및 출처
일반물리학실험-부산대학교 물리학교재편찬위원회 힘과 가속도 실험 결과보
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실험을 통해서 물리라는 과목에 대해서 실험을 통해서 좀 더 친근하게 다가간 것 같고, 한 학기동안 같이 실험하면서 함께 고민해주신 조교님께 감사드립니다.
<참고문헌 및 출처>
-일반 물리학 실험 (부산대학교 물리학교재편찬위원회) p
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물리학에서 형태가 변하지 않는 물체를 의미한다. 강체의 가장 일반적인 운동은 질량중심의 병진운동과 질량중심을 지나는 축에 대한 회전운동의 결합이다. 즉, 강체의 운동은 병진운동과 회전운동의 합으로 나타낼 수 있다. 1. 실험제목
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때, 어떤 변수를 x 그리고 또 다른 변수를 y로 놓느냐에 따라서 그래프의 모양이 달라지므로 주의하여 구해야 한다.
[3] 참고문헌
대학물리학/John W. Jewett. Jr, Raymond A. Serway/북스힐/2013년/323-327p
일반화학/Raymond Chang/사이플러스/2014년/186-187p
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실험에서 발견된 가속도의 값이 실제 지구상의 값과 일치하는지에 대한 의문도 제기된다. 실험 중 수집한 데이터가 정확한지, 그리고 실험 조건이 이상적이었는지를 점검해야 한다. 셋째, 우리 주변의 다양한 현상과 중력의 관계를 생각해 보
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