|
회로를 어떻게 구성하였는지 간단하게 그림을 그리고, 전압과 전류는 어떻게 측정했는지 설명하시오.
그림이 없어요 ㅠ ㅠ
전류는 회로를 끊어서 그 사이를 멀티미터로 측정하여 직렬로 구성하였고, 전압은 회로를 다 연결한 후 구하려고 하
|
|
|
회로와 전선에서 자체 저항을 가지고 있었지 때문에 발생한 오차로 보인다.
8.참고문헌
(1)http://user.chol.com/%7Ekimjh94/jungi/jungi_3/jungi3-3.html#(1) RL 직렬 회로
(2)일반물리학 (형설출판사/이영재외 9명)
(3)백과사전 1.실험제목
-RLC회로의 임피던스
|
|
|
회로망 내의 한 접점에서 모든 전류의 합은 0이다.
·제2법칙 : 회로망 내의 임의의 닫힌 경로에서 모든 전위차의 합은 0이다.
실험 기구 및 재료
-직류 전원공급기, 멀티미터, 색저항 3개
실험 방법
-직렬회로
1. 직렬회로를 구성한다.
2. 직류 전
|
|
|
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p.259~263
일반 물리학, Halliday Resnick Walker 공저, 범한서적
http://atelierace.egloos.com/2452037 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이름
4.실험목적
5.실험원리
6.실험기
|
|
|
25.16)을 이용해 를 계산하고 와 그래프를 이용해 구한 결과와 비교한다.
⑼ 과 에 걸리는 전압의 위상차 를 계산한다.
8. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p.259~263
일반 물리학, Halliday Resnick W
|
|
 |
2004)
(2) 방승철 저, 셸 관점 이진의 컴퓨터 형성 홀로그램에 관한 연구 (광운대학, 1985)
(3) 윤재선 저, 기초광학 (다성출판사, 2002)
(4) Hecht 저, 광학 (대웅, 1996)
(5) Jones / Childers 저, 대학 일반물리학 (북스힐, 2001)
(6) 이준신 / 김도영 저, 평판 디스
|
|
|
24년
<중 략>
(1) 물리적 특성
노화현상에 의해 대부분의 노인은 활동의 한계와 신체의 쇠퇴경향의 문제
점을 수반하고 있다. 시각, 청각, 후각, 촉각 등 모든 감각기관에 감퇴 현상
이 나타나며 일반적으로 작업의 속도가 떨어지고
|
|
|
2. 채용시험의 공고방법 및 시기
3. 경쟁시험의 공고
4. 공고 내용
5. 시험 방법
제 2 절 우리나라 정부 공무원 구조
1. 일반직 공무원의 직군과 직렬
2. 우리나라 공무원 직급 구조
제 3 절 최근 정부의 채용정책의 변화
1.
|
|
|
2 FET 내장
ㆍMicroSD 소켓을 사용자가 추후 실장 가능.
ㆍC언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결
|
|
|
회로 설계 과정, RS-232 통신 문제 등 이런 문제들을 해결하기 위해 인터넷에서 조사한 회로를 보고 우선 회로에 대해 분석해보기로 했다. 그러나 RS-232 직렬통신, ZeeBee 무선통신, 조도 센서 설계와 소프트웨어 설계 등 정규 교육 과정에서 배운
|
|
 |
회로 설계 37
나노기술 37
일반 반도체 공정 38
반도체 디바이스 38
최신 기술 38
경제 및 산업 동향 39
윤리 및 환경 39
반도체 물리 39
전기공학 40
재료공학 41
회로 설계 42
나노기술 43
일반 반도체 공정 44
반도체 디바이스 45
|
|
 |
직렬회로 및 병렬회로을 설계한다. 망로전류를 이용한 회로 해석, 중첩의 정리 등 다양한 회로 해석 방법에 대하여 실험을 통하여 이해하고, 그 원리를 습득할수 있엇습니다. 1. 기업분석
- PCB산업 업계의 현황
1. 산업의 특성 2. 산업
|
|
 |
2013) / A학점 취득
정보디스플레이 개론 수강 (2011) / A플러스 학점 취득
대학미적분 (2011) / A학점 취득
대학수학 1,2 (2011, 2012) / A학점 취득
일반물리학 (2012) / A학점 취득
일반 화학 (2013) / B학점 취득
응용 화학 (2014) / A학점 취득 1. My Story
|
|
 |
개발하겠습니다. 또 젊은 학생들에게 영감을 주는 훌륭한 교육자로 성장하겠습니다. 저에게 주신 귀한 기회에 감사드리며, 한양대학교에서 꿈을 향한 열정을 펼쳐나가겠습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.진학후의 학업 계획
|
|
 |
회로를 만들어 전구에 불이 들어오는 과정이 너무 신기하고 재밌었기에 물리에 푹 빠지게 된 것 같습니다. 또한 1학년 때 배운 ‘힘과 운동’ 하트와 2학년 때 배운 ‘일과 에너지 전환’이 밀접하게 연결되어 있어 공부를 할 때 어렵지 않고
|
|
메뉴펼치기
