|
연구결과에만 의존하여 규명될 수는 없다.
셋째, 새로운 사회질서를 수립하기 위한 교육의 설계를 누가 어떻게 하며, 실제문제로서 교육의 힘으로 과연 이러한 새로운 사회복지 확립과 같은 거창한 일을 할 수 있는 능력의 문제가 있는 지는
|
|
|
교육의 연계성을 충분히 연구해야 할 것이다.
⑦ 중앙정부뿐만 아니라 지방정부 차원에서도 국민의 삶의 질 향상을 위하여 평생 교육 지원을 더 강화하여야 할 것이다.
4) 평생교육이 앞으로 나아가야 할 방향
① 평생교육은 학습사회의 초석
|
|
|
교육 연구 문제의 설정, 서울:문종서관.
송인섭(1997), 연구방법론, 서울:상조사.
이영석(1985), 아동연구 방법론, 창지사.
정우현(1990), 교육사회학 연구, 서울:교육과학사.
한준상(1985), 교육사회학 이론과 연구 방법론, 서울:모음사.
허미화(1987),
|
|
|
사회화, 의료업무의 사회 조직화, 의료시설의 민주화의 필요성이 강조되고 있다. 사회문제로서의 질병과 의료문제는 기본적으로 사회과학적인 규명이 되어야 한다. 이를 위하여 의료현장에서의 조사연구나 평가를 통하여 의료관계자와 국민
|
|
|
사회화, 의료업무의 사회 조직화, 의료시설의 민주화의 필요성이 강조되고 있다. 사회문제로서의 질병과 의료문제는 기본적으로 사회과학적인 규명이 되어야 한다. 이를 위하여 의료현장에서의 조사연구나 평가를 통하여 의료관계자와 국민
|
|
|
발전시킬 필요가 있다고 생각한다. 겉만 똑같이 하는 것보다는 독일이 왜 이러한 형태의 교육을 지향하는지에 대해 더 연구하고 그러한 것을 우리나라에 맞게 옮길 필요가 있다고 생각한다. I. 학교교육
Ⅱ. 직업교육
Ⅲ. 사회교육
|
|
|
학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16
변화하는 사회 속에서의 자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.01.10
아동 성폭력의 해설과 예방 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원
|
|
|
교육공무원 제21조)
따라서 전보의 기준으로는, ① 본인의 희망, ② 소속기관장의 내신 또는 의견, ③ 생화근거, ④ 부부교사의 경우에는 그들의 가정환경, ⑤ 근무 또는 연구실적, ⑥ 근무지 또는 근무교의 위치와 사회적 명성, ⑦ 근무연한 등
|
|
|
사회복지개론」, 정민사 : 경기도, 2011
김남희 저, ‘청소년의 여가·문화활동이 비행에 미치는 영향에서 자기조절능력의 매개효과’, 신라대학 교 일반대학원 : 부산, 2017
신미경 저, ‘청소년 놀이문화와 여가활용에 관한 연구’, 순천대학교
|
|
|
교육을 위한 사랑의 매지 결코 학대 차원의 구타로 여기지 않는다.
참고문헌
박태수(2000). 아동학대 유형과 사례. 학생생활연구.
채구묵(2003). 사회복지조사방법론. 양서원.
김훈사(2001). 회복지조사방법론. 양지.
황옥경(2004). 아동학대 연구의
|
|
메뉴펼치기
