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교육연구소, 2004
3. 전헌선, 지체부자유 학생 부모의 교육 참여에 대한 역할 인식과 역할 수행, 한국지체부자유아교육학회, 2012
4. 조미라 외 1명, 언어발달지체 유아와 일반 유아의 의사소통 행동 비교, 한국유아특수교육학회, 2010
5. 차희진 외
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사회실정이라고 한다면 그런 조직 사회 속에서 정말 인간의 자유나 주체성을 확립할 수 있을 것이다.
학교는 학생들이 가정 다음으로 참여하는 사회 집단으로서 정규 교육 활동, 학습 지도, 생활 지도 뿐만 아니라 잠재적 교육 과정이라고 말
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교육, 학지사
송준만, 유효순(2004).특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
5-25.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교
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교육개혁을 추진하기 위해서는 심신의 장애로 말미암아 소외되기 쉬운 소수의 장애인들이 가정, 학교, 사회에서 나름대로의 주체적인 삶을 향유할 수 있도록 고도의 철학과 정책, 제도와 기술, 실천이 뒤따라야 한다. 따라서 통합교육이 잘
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교육대학 컴퓨터교육연구회 편저(2003), 컴퓨터 교육학, 삼양미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 의의
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목적
Ⅳ. 컴퓨터교육의 필요성
Ⅴ. 컴퓨터교육과 유아교육
Ⅵ. 컴퓨터교육과 수학교육
1. 사회 구조적인 측
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(1) 간호조직 내 의사결정 과정의 변화
(2) 간호조직 내 연속성 있는 교육프로그램 제공
(3) 간호조직 내 간호사들을 지지해 줄 수 있는 리더십
(4) 간호조직 내 충분한 인력충원과 지원서비스 제공
(5) 간호조직 내 좋은 팀워크
Ⅲ.결 론
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교육기관의 다양성
3. 교육과 보호의 역할
Ⅱ. 유아교육의중요성
1. 철학적 측면
2. 심리학적 측면
3. 사회적 측면
Ⅲ. 유아교육기관의 유형
1. 우리나라의 유아교육기관 유형
(1) 유치원
(2) 보육시설
① 국·공립보육시실
② 민간보
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교육대학교 교육대학원 석사논문 「다문화가정 아동의 심리적 문제와 학교적응」
-한국보건사회연구원 「다문화가족아동의 사회적응실태 및 아동복지서비스 지원방안 연구」
-남윤주, 전남대학교 대학원 석사 논문 「다문화가족과 일반가
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교육체제의 구축 방안, 부산대학교 멀티미디어교육원 개원 기념 학술 세미나 자료집
인천동막초등학교(1998), 교육부지정 인터넷 활용 교육 시범학교 운영 계획서
이채연, 인터넷 활용 수업, 강남교원연수원 인터넷 원격 일반과정
조숙현(199
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교육)의 개념
Ⅲ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 기본 방향
1. 개인의 특성 존중
2. 내면가치 존중
3. 사회적 규범 준수
4. 스스로 설계
5. 단계별로 계획수립
6. 다양한 정보를 토대로 설계
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