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교육
* 조인수(2002), 특수교육 교사를 위한 수업개선 방법과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(직업, 특수교육)의 개념
Ⅲ. 전환교육(직업, 특수교육)의 중요성
Ⅳ. 전환교육(직업, 특수교육)의 실태
Ⅴ. 전환교육(직업, 특수교육)의 자기
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사회조직의 와해와 아노미
4. 갈등이론
5. 낙인이론
Ⅳ. 청소년비행의 발전 단계
Ⅴ. 청소년비행의 현황
1. 청소년범죄의 연령별 현황
2. 청소년범죄자 중 학생범죄자의 현황
3. 청소년범죄자의 전과별 현황
4. 가족관계별 현황
5. 교육
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교육대학원
이재호(2000)「초등학교 학생과 학부모가 기대하는 바람직한 교사상에 관한 연구」울산대학교 교육대학원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교사의 개념
Ⅲ. 교사상의 개념
Ⅳ. 교사의 특성
Ⅴ. 교사의 자질과 역할
1) 교사의 일반 지
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사회학습과정
3) 대리적 조건형성의 활용
4) 상호결정론
3. 반두라 이론의 의의
1) 사회적 행동
2) 도덕적 행동
3) 정서적 반응
4) 관찰과 모방
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개념
2. 사회복지현장에서의 슈퍼비전이란
3. 사회복지현장에서 슈퍼비전의 필요성
1) 연결
2) 서비스 전달
3) 통합
4) 실천상의 오류 예방
5) 긍정적인 태도
6) 전문적인 능력
7) 교육훈련
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 연구
Ⅴ. 문학교육의 내용
1. 문학의 본질
1) 문학의 특성
2) 문학의 기능
3) 문학의 갈래
4) 문학의 가치
2. 문학의 수용과 창작
1) 문학의 수용과 창작 원리
2) 문학의 수용
3) 문학의 창조적 재구성
4) 문학의 창작
3. 문학과 문화
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연구, 제10집 (중앙대학교 사회복지학과)
장인협. 사회복지개론, (서울;한국사회개발연구원, 1981)
김규수. “우리나라의 의료사회사업의 현상과 활성화 방안”, 사회복지 연구, 제13집
김현용. “병원사회사업의 기능과 실천방법의 일반적 고찰
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교육과정 모형, 영어교육
2. 김임득(1994), 영어과 교육과정과 의사소통기능, 영어교육
3. 이보령(1999), 초등학교 영어과 열린 수업을 적용한 학습자의 자기 주도적 학습에 관한 연구, 한국교원 대학교 대학원
4. 전라남도 교육청, 영어과 심화연
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교육과학사 / 2016 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
I. 주요내용
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1) 상징적 사고의 출현
2) 자기중심적 사고
3) 물활론
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사회 정신의학 전공의 교육과정 실태조사, 대한신경정신의학회, 2008
◈ 하수영 외 1명, 정신요법 동서의학적 고찰 5, 의림사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신의학과 동서의학
1. 정신병원인에서의 동서의학 차이
2. 치료면에서의 동서의학 차이
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