|
사회복지개론. 대학출판사.
김기태 외(2001). 정신보건복지론. 양서원.
김익균 외(2001). 노인복지론. 대학출판사.
이선동 외(1996). 예방의학과 보건학. 계축문화사.
허 정(1992). 보건행정학원론. 신관출판사.
정원철(2000). 정신보건사회사업론. 학
|
|
|
사회주의를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 현실 중국사회주의는 이행기의 명확한 규정과 경제적 규제원리를 도외시한 채 사회주의 초급단계의 생산력 표준론을 기초로 목적론적, 도구주의적 관점으로 경제 개혁을 진행시켜 왔다.
둘째, 이것
|
|
|
사회적 배경 및 이유
5. 생활보호사업과 국민기초생활보장제도와의 차이점
6. 적용대상
7. 급여 (생계·의료·주거·교육·해산·장제·자활 급여)
Ⅲ. 국민기초생활보장제도 시행방안의 문제점 및 개선방안
1. 급여대상의 한계성
2. 금여수
|
|
|
사회적 문제” 한국아동복지학회 한국아 동복지학 | 2003
<참고문헌>
1. 김혜란홍선미공계순. 2004. ≪사회복지실천기술론≫ 나남.
2. 김기태김수환김영호박지영. 2002. 《사회복지실천론》양서원.
3. 엄명용 외 공저. 2003. 《사회복지실천의
|
|
|
교육, 학지사.
김영욱, 2001. 청각장애 아동 교육의 이해, 도서출판 양지.
한국청각장애자복지회편. 청각장애편람. 서울:도서출판 특수교육. 1992.
대한특수교육학회. 한국특수교육백년사. 서울:도서출판 특수교육. 1995. 서론
청각장애아
|
|
|
교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4. 홀리스틱
|
|
|
교육과학사
학교 사회학 손직수 1998 원미사
교직 여성화 오정란
교육은 살아있다 김대유 2001 말과창조사
위기의 공교육 어디로 가야하는가 심성보 외 2003 열린아트
교사는 만능이다. 얼브이 풀리아스
21세기 교사의 역할 황기우
신교사론 환숙
|
|
|
론」, 양서원.
최순남 (1984), 「현대사회와 노인복지」, 홍익제
복지개혁백서편찬위원회(1997), 「국민복지 새 지평을 열다」
중앙일보 2000년 7월 10일자. Ⅰ 노인복지의 이론적 배경
1. 노인의 개념
2. 노인복지의 개념
Ⅱ 노인문제의
|
|
|
정리해 보십시오.
Ⅱ. “영혼을 성장하게 하고 자유를 추구하게 하는 교육‘이란 어떤 것을 의미하는가? 그렇다면 이러한 교육을 추구하기 위한 방안은 어떠해야 하는가? 이에 대하여 논해보십시오.
ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. 영혼을 성장하게
|
|
|
)
서적 : 조기유학,절대로 보내지 마라조기 교육론한국 유아의 조기교육 서론
본론
-조기교육의 개념
-조기교육의 실시현황
-조기교육실시의 이유와 문제점
-조기교육에 대한 인식
-조기교육에 대한 개선책
결론 (정리 및 느낀점)
|
|
메뉴펼치기
