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교육을 통해 그대로 재생산됨
4. 교육은 지배계층의 자녀들에게는 성취를 확인하는 것인 반면에 피지배계층의 자녀들은 좌절을 경험하는 것일 뿐임
2. 사회과학모형 테마1. 사회과교육의 개념
테마2. 사회과 교육의 본질과 모형
테마3.
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※ 법 일반론 ※
주관식 (04공사. 07공사. 07)
객관식 (없음)
주관식 (15. 16. 17. 19. 20)
< 1장. 법의 의의와 구조 >
1. 법의 의의
1) 법의 개념과 기능
(1) 법의 개념
사회공동체 구성원들의 권리와 이익을 보호하고 안정적인 사회생활을 유지
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교원임용시험 일반사회 전공 사회과교육론 서브노트
목차
1. 사회과교육의 개념과 목적
2. 사회과교육의 내용 체계
3. 사회과 교수-학습 이론
4. 사회과 평가 방법
5. 사회과 교육과정의 특성
6. 사회과 교육의 실제 적용 방안
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교육론 Ⅰ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 말하기·듣기
2. 읽기
3. 쓰기
Ⅱ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 문제 파악
2. 탐색
3. 해결
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
Ⅲ. 사회과교육 일반학습모형(일반수
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교육인적자원부, 초등학교교사용지도서 사회 6-2, 대한교과서주식회사, 2003.
권오정, 김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점, 교육과학사, 2003.
오영태, 사회과교육론, 형설출판사, 1994.
정병기, 초등사회과 교육의 실제, 교육출판사, 1998.
전숙자,
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