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소비자 주권이란 무엇인가?
▶ 소비자 권리를 보호 받을 수 있는 방법은 어떠한 것들이 있는지 알아보자.
▶ 과제를 정확히 이해하고 교사 의 의도에 맞게 과제를 수행하고, 올바른 소비에 대해 알아본다.
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학생들이 차시과제를 잊지 않도록
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14일
대상 : 3-6반 38명
장소 : 3-6반 교실
대단원 : Ⅱ. 민주 시민과 경제 생활
본시주제 : 민주시민으로서의 소비자 역할
중단원 : 3. 민주 시민의 경제적 구실
소단원 : [1] 민주시민으로서의 소비자 역할(2)
수업목표
적용수업형태
수업
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사회 봉사는 1980년대 이후 급증한 청소년 실업에 대한 대응수단이기도 하지만 청소년의 개인적 발달과 사회에 대한 책임감 고양에 중요한 역할을 한다고 보아 1997년 노동당 정부에 의해 강력히 지지되었다.
참고문헌
1. 곽병선, 민주 시민 교
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민주주의 문화. http://m.hmhtimes.com/news/articleView.html?idxno=12201
국가인권위원회. (2020). 자유권위원회 일반논평 제37호: 제21조(평화적 집회의 권리). https://uhr.humanrights.go.kr/pub/uhrstd/745
서울대학교 S-Space. 시민참여 유형과 특성의 변화 분석. https://s-spa
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민주시민교육, 1999
◈ 안정수, 민주시민교육의 개념·목표·이론·과업, 경희대학교 교육문제연구소 논문집, 1997
◈ 엄판호, 민주시민교육의 발전방안, 교육이론과 실천, 경남대 교육문제연구소,2001
◈ 이범웅, 정보화 사회에 요구되는 민주시
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